文档介绍：抓好行为****惯的养成
著名教育家叶圣陶先生说过："教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的****惯……"在班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种****惯养抓好行为****惯的养成
著名教育家叶圣陶先生说过："教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的****惯……"在班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种****惯养成的基础，应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好****惯？我认为，以良好学********惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。学****是小学生的主要活动，对儿童的心理与行为有着重要的影响。而小学生学****行为又同其他行为方式（如生活****惯）有着密切的联系，它不仅对学****的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此，良好的学****心理品质以及行为****惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。
在长期的工作实践中，我把学生的****惯分为学********惯和生活****惯。我根据小学生生理和心理及年龄特点，在培养学生这两种****惯时，注意符合儿童学****活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律，在对具体学********惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学********惯，从而带动其它****惯的养成，促进班风班貌的整体发展。
1、学********惯的培养。
小学生的学********惯一般包括：课前准备****惯、上课****惯、作业****惯、预****和复********惯以及文具的整理****惯和使用****惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学****行为训练。例如:下课后首先要做好下一节课的课前准备,每节课都检查,上课听讲姿势要端正,发言要积极,声音要洪亮清晰,写作业要认真、正规,书包、文具盒及桌洞要整齐有条理