文档介绍：大班教案数学游戏
? 大班教案数学游戏《添上数字几是几》
活动目标：
1、以故事的形式激发幼儿积极地参与活动，提高幼儿对数的兴趣。
2、引导感知1~2/2~3/3~4/4~5之间的数差关系动身体师：小朋友们，等下我们就要进行一个比赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃）
介绍游戏规则师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就知道了，我们今天比赛跳圈。四组同时进行，老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同时落地。（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。
游戏过程让幼儿比赛一次，老师进行观察，对能力较差的幼儿进行帮助1 老师对幼儿的比赛进行评价。师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如****，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。变换游戏规则，立定跳改为侧跳。
游戏结束放松身体。师：到底是哪组的小朋友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。（做一些舒展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。
大班教案《蚂蚁运粮>
【活动前评析】
春天到了，花儿开了，许多藏在地下的小动物也回到了地面。我在带领幼儿进行户外活动的时候，发现了许多小蚂蚁。孩子们对这些小小的昆虫非常感兴趣：小蚂蚁匆匆忙忙去干什麽？它们为甚麽要排着长长的队伍？......结合本学期的游戏活动，本着寓教于乐的教学原则，我设计了这次活动方案
，让孩子在有趣的活动中增长知识，强健身体。
【活动目标】
1：简单了解蚂蚁的外形特征和生活特点。
2：学唱《蚂蚁搬豆》小歌曲。
3：教幼儿练习单臂匍匐向前爬，体验合作游戏的乐趣。
4：培养幼儿勇敢、顽强、团结合作的精神。
【活动准备】
1：几只装有蚂蚁的玻璃瓶、蚂蚁图片。
2：《蚂蚁搬豆》flash动画。
3：蚂蚁头饰每人一个，垫子两组，平衡木两条，拱形门两个。
4：“粮食”背袋大、中、小若干，布置场地。
【活动过程实录】
一：导入活动
师：孩子们，看看老师给你们带来了什麽好东西？
出示玻璃瓶引起幼儿兴趣，并分组让幼儿观察瓶内蚂蚁。
二：借助课件，认识小蚂蚁。
师：孩子们，谁能告诉老师你们观察到的小蚂蚁是什麽样子的？
幼儿积极发表自己的看法：小小的、黑黑的、腿细细的、有细细的触角......
师：小朋友观察地真仔细 。下面我们一起来认识一下小蚂蚁好吗？
1：展示课件，引导幼儿认识蚂蚁外形特征。
蚂蚁外形分为头、胸 、腹三部分，有六条腿，头上有两条触角。常见的蚂蚁颜色有黑、褐、黄、红色等。
2：认识蚂蚁大家庭。
师：我们每个人的家中都有爸爸、妈妈和孩子 。蚂蚁家庭中有哪些成员？它们是怎样分工的？
幼儿简单了解蚂蚁蚁型：
（1）：蚁后：也称母蚁，负责产卵，繁殖后代，统管蚂蚁大家庭。
（2）：雄蚁：也称父蚁，与蚁后交配。
（3）：工蚁：建造巢穴、采集食物、伺养幼蚁和蚁后。
（4）：兵蚁：负责保卫家园。
3：利用课件进一步探索蚂蚁的生活习性。
《一》:引导幼儿讨论：
（1）：蚂蚁生活在哪里？
（2）：喜欢吃什麽？
(3):蚂蚁之间怎样交流？
《二》：师、幼探索总结：
（1）：蚂蚁是社会性群体生活的昆虫，多在地下做窝，成群居住。
（2）：蚂蚁喜欢吃香甜的食物，如：蜂蜜、糖 、水果核等。
（3）：蚂蚁靠它们的 触角相互接触来传递信息，靠味觉寻找道路和自己的家。
（4）：蚂蚁是一种力气很大的昆虫，能搬起比自身重400倍的物体，是名副其实的大力士。
4：引导幼儿观看《蚂蚁搬豆》fla