文档介绍：2
大班端午节教案反思
通过实践操作活动，感知粽子的外形和品种，鼓舞幼儿与同伴进行沟通和合作，培育幼儿创新意识。一起看看大班端午节教案反思!欢迎查阅!
大班端午节教案反思1
活动目标
1、出血。
大班端午节教案反思2
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活动目标
1、引导幼儿乐观参加端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文化的爱好。
2、老师引导幼儿初步了解端午节的****俗和来历。
3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子。
4、体验人们相互关怀的美妙情感。
5、知道节日的时间、来历和风俗****惯，感受节日的气氛。
活动预备
1、教学课件《端午节》
2、儿歌《欢乐的端午节》
3、故事《屈原的故事》
4、端午节相关****俗文化图片
5、粽子若干
活动过程
1、老师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿乐观参加端午节活动。
(1)老师带领幼儿跟读儿歌《欢乐的端午节》，感知端午节的****俗。
(2)你们刚才听了儿歌，儿歌中描述了什么内容?
(3)这是什么节日?图中的人们都在做什么?
老师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的****俗。
2、老师连续出示课件，进入社会大观看环节，幼儿观看图片，了解端午节的****俗。
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(1)你知道端午节是哪一天吗?
(2)你们家里是怎样过的端午节呢?
端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，迷人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。
3、老师叙述故事，调动幼儿的情感。
(1)老师声情并茂的叙述屈原的故事，激发幼儿的情感。
(2)请幼儿听完故事后说说自己有什么感受?你想对故事中的屈原说点什么呢?
4、老师出示课件，引导幼儿观看图片，熟悉粽子以及包粽子的步骤方法。
(1)老师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法。
(2)老师分发好吃的点心：粽子。
(3)幼儿品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。
活动延长
(1)老师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。
(2)老师在本次端午节主题活动结束后，还可以进行一次端午节班级亲子活动。让家长和孩子在当天一起来包粽子。
教学反思
本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的爱好和情感，又由于中国民族的文化源远流长，而小班幼儿的认知特点详细直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的熟悉，从而使幼儿喜爱祖国的情感
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大班端午节教案反思3
(一)活动目标：
，了解端午节的一些风俗和来历。
、小伴侣一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。
(二)活动预备：
粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片