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2022大班下学期班级工作总结_大班学期班级工作总结
2022大班下学期班级工作总结_大班学期班级工作总结
大班教学是目前我国高等院校中普遍采纳教学的主要形式。大班教学中的问题，找寻解决的
2022大班下学期班级工作总结_大班学期班级工作总结
2022大班下学期班级工作总结_大班学期班级工作总结
大班教学是目前我国高等院校中普遍采纳教学的主要形式。大班教学中的问题，找寻解决的问题，都是为了打好学生的学习根底，今日我给大家整理了20xx大班下学期班级工作总结，感谢大家对我的支持。
时间匆忙地在孩子们的欢歌笑语中消逝了， 这学期是大班孩子在幼儿园的最终一学期，，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，进入小学的生活。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作打算。
一、班级状况分析
经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看:幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。除了几个小年龄幼儿以外，他们的身体状况与行为实力方面相比有了明显提高，孩子们对体育活动充溢爱好，他们宠爱嬉戏，在嬉戏活动中不断探究，使自己的水平渐渐提高。由于孩子们的性格不同，所以表现实力存在着很大的差异，如李雅琪、文浪、李平洋、肖廷宇、谢亚雪等小挚友在各方面实力上还要加大力度进展造就和指导。
二、各领域目标的要求及设置
(一)、语言领域:
1、能听懂多重指令，并能按依次行动。
2、对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义(心情、看法等)
3、能用平凡话与人沟通，表达自己的意思。
4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，开展其对语言的敏感性，适当造就阅读爱好和简洁的文字认读规律。
( 二)、数学领域:
1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与局部的关系。
2、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发觉总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。
3、在日常生活嬉戏中，相识正方体、长方体、球体等几何形体。
4、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。
5、能在教师的协助下归纳、概括有关的数学经历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过