文档介绍：万花深处仰云龙且将春色付云兴——云兴小学“万花筒”活动课程实施办法 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ?“ OK ”手势,意蕴着“万花筒”课程的设置 OK ,学生喜欢 OK ,家长欣赏 OK ,社会关注 OK 。中心是神采奕奕的眼睛,揭示着课程的手眼结合,手眼协调,引导学生用眼睛观察、捕捉, 用双手实验、操作。绿色代表着生命、希望,来源于儿童是是茁壮的树苗, 祖国的未来,十年树木,百年树人, 是教师不变的责任与追求。五色花瓣与绚丽多彩、瞬息万变的万花筒相契合,突出课程的多元、多彩、具有时代的巨变、信息的更新的含义,寄予“万花筒”校本课程绘出孩子们的七彩童年,实现云兴为学生终身发展奠定基础的指导思想。 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程的背景——发展??在云兴“五园愿景”的目标指引下,传承学校“幸福教育”的办学思想;在与上海松江实验小学共建互访中, 云兴人明确了学海无涯, “课程”作舟的思路;在着眼于学生的全面发展和个性发展,把丰厚的学校文化建设付诸于课程,提供最优化的教育资源和最大化的教育服务的思想引领下,以“优化适合每一个学生终身发展的教育之路”为宗旨,优化学校课程设置结构,构建学校特色课程,加强学生学****体验和实践,丰富学生的学****经历,深化学校的校园特色文化建设,云兴小学合力打造了“五园愿景”下的“五彩课程”——“万花筒”校本课程。 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程的理念——育人?“万花筒”校本课程切实推进素质教育,发挥课程的整体育人功能,创设开心、开放、开创的学****实践平台,丰富学生的学****生活经历,促进学生健康快乐成长,结合学校实际,创新课程实施的模式,减轻学生课业负担,让每个小学生在轻松愉悦的活动中学会做人、学会做事、学会锻炼、学会合作,在体验中激发兴趣、开放智力、强身健体,促使学生全面发展,提升每一个学生的学****生活品质,实现云兴为学生终身发展奠定基础的指导思想。 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程的形式——走课?活动模式坚持“以兴趣为主,以兴趣为纽带,以兴趣为起点,以兴趣为终点,以兴趣为标准”的原则,充分挖掘教师的专项特长,设置各种活动提供“菜单式”服务供学生选择。以“走课”为核心内容的“万花筒”校本课程,从以往注重学科教学变为强调学****领域的完整,充分体现了以学生个人为本,强调了对学生优势智能的开发,让每个学生都有自己的课表, 真正实现了学生“我的学****我作主”。使每周五的课堂呈现万花筒般的神奇万幻、绚丽多变、精彩纷呈, 留住孩子幸福童年,再次重现激发孩子无穷的创造力。 Evaluation only. Evaluation only. Created with for .NE