静夜思[1].docx

文档介绍：静夜思
教案设计 设计说明 《语文课程标准》在第一学段指出:诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。《静夜思》这首诗语言凝练，意境深远，
教案设计 设计说明 《语文课程标准》在第一学段指出:诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。《静夜思》这首诗语言凝练，意境深远，，感知古诗内容，体会古诗的韵味，感悟诗中绵绵的思乡之情，以到达学生在承受古诗文化熏陶的同时，热爱中国传统文化的目的. 课前准备 1．，制作多媒体课件。(老师） 2．熟读《静夜思》，预****生字。(学生) 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、猜谜导入,提醒课题 1．导言：小朋友们,你们喜欢猜谜语吗？今天，老师就给大家带来了一个谜语,请大家猜一猜，看谁最聪明。 2．多媒体课件出示： 有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时像面圆镜,有时像把镰刀。（谜底：月亮) 3．课件展示月下美景图，老师用优美的语言引入并提醒课题：一轮明月冉冉升起,月光照着沉睡的小山村，照着苍茫的大山,照着宁静的港湾,照着我们祖国大地的每一个角落。望着月亮，许多人都会思绪万千。今天,我们就来学****一首有关月亮的古诗——《静夜思》. 4．板书课题,学****生字“夜、思"等。 (1）指名试读课题. (2）指导学生把课题读准。 (3）引导学生说说认识这三个字的方法。这三个字你们认识吗？是怎么认识的？能给它们找找伙伴吗？ (4）老师根据学生口头组词相机板书：安静、夜晚、思念。 5．