文档介绍：大班少儿发展评估方案
大班少儿发展评估方案
大班少儿发展评估方案
大班组少儿发展评估方案
本评估活动以《 3-6 岁小孩学****与发展指南》为指导，
以“以人为本” 、“全面发展”大班少儿发展评估方案
大班少儿发展评估方案
大班少儿发展评估方案
大班组少儿发展评估方案
本评估活动以《 3-6 岁小孩学****与发展指南》为指导，
以“以人为本” 、“全面发展” “双向成长”为主旨，以提高
公司保教工作质量、完美教师教课行为为根本目的。少儿园
特拟订“少儿发展评估方案” 。经过评估，形成少儿发展评
价报告，为放学期展开教课工作供给教课依照。
一、评估目的
经过评估，全面认识各班少儿的行为****惯养成、合作交往
能力、语言表达能力以及少儿的自信心的发展状况。
如期达成少儿园教育教课惯例工作任务。
能表现少儿园班级整体教育状况，提高少儿园教育教课质量，保证少儿全面和睦、健康快乐的成长。
二、评估内容
本学期主要以区角活动、音乐活动、少儿语言理解力能力、健康活动四项能力评估。
三、评估标准
以《少儿园教育指导大纲（试行） 》为指导，以《指南》
标准为主要参照依照。
四、评估对象
少儿园大班全体少儿
五、测评方式
本次评估以少儿园抽评与大班组互评相联合的方式展
开。
六、评估展开
（ 1）评估方式
自我评估：由各班班主任确立班级少儿自理能力发展评估的详细内容，组织本班教师对少儿的自理能力进行评估，做好评估总结与反省，形成班级少儿发展评估小结。
相互评估：班级间教师相互对邻班级少儿语言理解能力进行评估，由组长撰写评估报告交少儿园保教处存案。
集中评估： 由园方确立少儿评估内容， 以年级组组长、班级教师代表共同参加评估，集中安排下展开少儿学****与发
展能力评估，评估后由年级组组长负责汇总整体评估状况并撰写评估小结，就评估进行总结与反应。
年级组长为评估小组组长，全面负责本组的少儿发展测评工作。
（ 2）评估时间： 2016 年 1 月（ 3）评估说明：
少儿发展评估是每学期的惯例工作，每位教师可以认
真做好评估工作，对评估结果进行剖析，为放学期展开教课
工作供给依照。
评估小组要采纳客观公正的态度进行评估，给孩子一个宽松的环境，全面剖析少儿的发展状况，给班级的发展情
大班少儿发展评估方案
大班少儿发展评估方案
大班少儿发展评估方案
况有一个正确的评论。
少儿发展状况评论过程采纳自然察看、情形察看、讲话、作品剖析、问答测试、查阅资料等方式，全面今年纪段少儿的发