文档介绍：大班艺术领域活动：手工活动——
大班艺术领域活动：手工活动——
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大班艺术领域活动：手工活动 —— 树叶飘
活动目标 1看
看，它们有什么特其他地方。 ( 要点指引少儿经过看一看、折一折的方法，
发现纸树叶的对称性。 ) 2 ．师：我们能够用什么方法剪出对称的树
叶 ?( 指引少儿察看、议论用对折法能够剪出对称的树叶，教师供给的典范要丰富。 ) 3 ．边示范边叙述运用对折法剪树叶的方法：第一步，先构想要剪的树叶的形状。第二步，将纸对折，并在半边纸上画出构想好的树叶的一半形状 ( 画叶脉时注意上粗下细 ) 。第三步，沿着画好的树叶轮廓
剪。第四步，将剪好的树叶进行组合造型
( 注意画面的构图，有主题 ) 。
三、少儿操作，教师指导
少儿取资料实行操作，教师巡回指导。对
手眼协调能力比较好的少儿，可要点指导他们剪出树叶的细节
( 边沿不一样
形状、大小的锯齿；粗细不一、密度各异的叶脉
) ；而对小肌肉发展弱一
点的少儿，只需求表现树叶的基本构造
( 用对称折剪出树叶的大概轮廓 ) 。
四、沟通展现，总结评论
少儿展现作品，并介绍制作方法及过程。
指引少儿用简短的语言介绍自己剪出了几种如何的树叶
( 形状、边沿、叶
面 ) ；教师要点对少儿对称剪及对树叶细节的表现进行评论。
2017-03-19
活动目标 1 ．能够运用对折剪的方法剪出有必定形状和花纹的树叶。
2．试试用自己剪出的树叶进行粘贴组合，组成简单的情节与画面。
3．喜爱参加剪纸活动， 感觉图案中的对称美。 活动准备 1 ．各
色彩纸，铅笔，胶棒，剪刀。 2 ．采集各样形状、颜色的树叶，并
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进行察看。 活动过程 一、出示树叶，察看分享 师：老
师带来了很多树叶， 我们一同来看一看、 摸一摸， 这些树叶是什么样子的。
( 指引少儿用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作模拟等，感知树叶的形状、
边沿、叶脉、颜色等特点，使其获取鲜亮、深刻、完好的视觉形象，激起
表现的梦想。 ) 小结：每种树叶都是不一样的——有的是红色的，有
的是黄色的，有的是绿色的；有的是圆形的像“笑容”，有的是椭圆形的像“鸡蛋”，有的是尖角形的像“耳朵”，有的是扇形的像“扇子”；有的边沿很圆滑，有的边沿有“牙齿”同样的锯齿；有的叶脉很细，像一根
根的头发，有的叶脉比较粗，像一根根的血管 二、赏识议论，
解说示范 1 ．师：老师还带来一些用纸剪出的树叶，我们一同来看
看，它们有什么特其他地方。 ( 要点指引少儿经过看一看、折一折的方法，
发现纸树叶的对称性。 ) 2 ．师：我们能够用什么方法剪出对称的树
叶 ?( 指引少儿察看、议论用对折法能够剪出对称的树叶，教师供给的典范要丰富。 ) 3 ．边示范边叙述运用对折法剪树叶的方法：第一步，先构想要剪的树叶的形状。第二步，将纸对折，并在半边纸上画出构想好的树叶的一半形状 ( 画叶脉时注意上粗下细 ) 。第三步，沿着画好的树叶轮廓剪。第四步，将剪好的树叶进行组合造型 ( 注意画面的构图，有主题 ) 。
三、少儿操作，教师指导 少儿取资料实行操作，教师巡回指导。对
手眼协调能力比较好的少儿，可要点指导他们剪出树叶的细节 ( 边沿不一样
形状、大小的锯齿；粗细不一、密度各异的叶脉 ) ；而对小肌肉发展弱一
点的少儿，只需求表现树叶的基本构造 ( 用对称折剪出树叶的大概轮廓 ) 。
四、沟通展现，总结评论 少儿展现作品，并介绍制作方法及过程。
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指引少儿用简短的语