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DKT高中一年级生物第4章第1节基因指导蛋白 质的合成.ppt

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DKT高中一年级生物第4章第1节基因指导蛋白 质的合成.ppt

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DKT高中一年级生物第4章第1节基因指导蛋白 质的合成.ppt

文档介绍

文档介绍:哪些细胞组分参与了蛋白质的合成?
什么是遗传密码?
基因如何指导蛋白质的合成?
本节聚焦
已知:
基因是有遗传效应的DNA片段,它能控制生
物体的性状。
问题1:基因如何控制性状?
已知:
性状形成离不开蛋白质(特别是酶)的作用
推测:基因通过指导蛋白质合成来控制性状
事实证明:这一推测是正确的。人们将这一
过程称为“基因的表达”
1、全过程示意
DNA
mRNA
蛋白质性状
转录
翻译
①在细胞核中
②碱基顺序蕴
藏着遗传信息
③基因是DNA
的特定片段
①信使RNA
②在细胞核内
合成,携带遗
传信息进入细
胞质中,并与
核糖体结合
①在核糖体上,
以mRNA为模
板合成具有一
定氨基酸顺序
的蛋白质
②基因指导蛋
白质(酶)的
合成来控制生
物的性状
2、几个需要明确的问题
问题一:为什么mRNA适于作DNA的信使?
RNA的结构与DNA很相似,它含4种碱基,可
以储存遗传信息;
RNA是单链,比DNA短,能够通过核孔,从
细胞核转移到细胞质中
2、几个需要明确的问题
问题二:转录是如何进行的?
概念
在细胞核内,以DNA双链中的一条链为模板,
合成mRNA的过程
过程
细胞中游离的核糖核苷酸与供转录用的DNA的
一条链上的碱基互补配对,在RNA聚合酶的作
用下,依次连接,形成一个mRNA分子
2、几个需要明确的问题
问题二:转录是如何进行的?
场所
细胞核中
模板
DNA解旋,以其中的一条链为模板(模板链、
反义链)
2、几个需要明确的问题
问题二:转录是如何进行的?
原料
4种核糖核苷酸(A、U、C、G)
产物
单链的mRNA

DNA解旋酶、RNA聚合酶
2、几个需要明确的问题
问题三:遗传信息翻译时,碱基与氨基酸的对
应关系是怎样的?
1)概念
游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模
板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质,叫翻译
2、几个需要明确的问题
问题三:遗传信息翻译时,碱基与氨基酸的对
应关系是怎样的?
2)碱基与氨基酸之间的对应关系是怎样的
1个碱基
4种
1个氨基酸
4种
2个碱基
16种
1个氨基酸
16种
3个碱基
64种
1个氨基酸
20种

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