文档介绍：呼风唤雨的世纪
安阳县北郭乡安玻希望小学孙妍
呼风唤雨的世纪
学****目标：
1、有感情地朗读课文。
2、了解20世纪科学技术给人类带来的变化。
3、能联系生活实际，谈谈自己的感受。
自学提示一
请呼风唤雨的世纪
安阳县北郭乡安玻希望小学孙妍
呼风唤雨的世纪
学****目标：
1、有感情地朗读课文。
2、了解20世纪科学技术给人类带来的变化。
3、能联系生活实际，谈谈自己的感受。
自学提示一
请同学们在小组内轮流有感情地朗读第二自然段，思考：20世纪是靠什么呼风唤雨的？画出相关语句，同桌交流，读一读。
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
发现：原先存在的但没有被人们了解的事物和规律，现在被人们探索出来了。
发明：原先不存在，使人们创造出来的新事物或新方法。
想一想：我们生活中哪些是发现？哪些是发明？
自学提示二
请同学们默读课文三、四自然段：
1、用“＿＿”画出描写人类在上百万年历史中生活状态的句子。
2、用“﹏﹏”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的句子，读一读，想想课文是用什么说明方法向我们介绍20世纪人类科学技术的发展成就的？
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
说一说：在农耕社会，没有（），没有（），没有（），也没有（）。
千树万树梨花开
忽如一夜春风来
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞
察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥
秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及
民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把
人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”人
类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族
也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化
生活，也在改变着人类的物质生活。
畅所欲言
在生活中我还能找出许多科技成就方面的例子。
20世纪，有了（），有了（），有了（）。
插上想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，写一写心中的奇思妙想。
我想发明-------
奇思妙想