文档介绍：孙家岔第一小学二年级学生家访记录
学生姓名
黄灵贤
家访时间
家访形式
面谈
学生在校表现：
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学****成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点、生活等情况：）
该生在家较为懒散，父母均在外打工，该生从未自觉地完成过作业。由于家长工作繁忙，也无暇顾及孩子的学****情况。因此该生的学****是一落千丈。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学****的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。
学生姓名
康雨涛
家访时间
家访形式
面谈
学生在校表现：
该生在校能遵纪守法、团结同学，成绩优异。但在这段时间成绩下降幅度较大，课堂上注意力也不集中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出现不做作业的现象。
家访内容：（学生在家学****生活等情况：）
该生的父母生意较忙，该生每天下午放学后都会在校园周围和三界街上游荡，多次向家长反映情况，家长并未引起重视。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学****和生活，也希望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。
学生姓名
高旭
家访时间
家访形式
面谈
学生在校表现：
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学****成绩优异，上课回答问题不够积极。不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。
家访内容：（学生在家学****生活等情况：）
该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学****方面比较主动，主动完成各科作业。在家不善于与父母沟通。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
 
学生姓名
何敏
家访时间
家访形式
面谈
学生在校表现：
该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学****方法不够正确，学****主动性不够，学科发展不平衡。
家访内容：（学生在家学****生活等情况：）
该生平时能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。但在学****上仍然显得不够主动，比较好玩，在作业的完成上有点被动，需要家长监督提醒。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书写，迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学********惯，提高学****质量。
学生姓名
刘东阳
家访时间
家访形式
面谈
学生在校表现：
该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学****方法不够正确，特别是在语文听写这块，经常会写不出来，很容易遗忘。
家访内容：（学生在家学****生活等情况：）
该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学****平时都是与奶奶相处较多，因此生活自理能力、日常行为****惯较差。在学****上也显得不够主动，比较好玩，没有进取心。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，改掉拖拉的毛病，养成良好的学********惯，提高学****质量。
 
学生姓名
李锦琪
家访时间
家访形式
面谈
学生在校表现：
该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学****基础很差，各科学****都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
家访内容：（学生在家学****生活等情况：）
在与该生母亲的交谈中发现，该学生的父亲在平常不履行任何教育孩子的责任，其母亲的知识水平有限，因此平时该生的作业完成情况、学****情况，家长都一无所知。直到老师通知了，才知道自己孩子在校学****情况。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学****的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。
学生姓名
张建军
家访时间
家访形式
面谈
学生在校表现：
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学****成绩优异，上课回答问题不够积极。不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后不敢叫老师。
家访内容：（学生在家学****生活等情况：）
该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在