部编版三年级语文教学计划.doc

文档介绍：2 / 4
20１８-２01９学年度第一学期
三年级语文教学计划
一、教学指导思想
《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿)》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建2 / 4
20１８-２01９学年度第一学期
三年级语文教学计划
一、教学指导思想
《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿)》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学****方式，全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展,为他们的终身学****生活和工作,在语文方面奠定基础。
二、教学目的和要求:
１、识认字250个，写字2５０个。
２、掌握字的间架结构和书写规则。
3、继续培养阅读的兴趣,培养经常阅读的****惯。在“自检”中，学生要自查、互查,交流阅读体会
４、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境,使学生愿意写,有东西可写。
三、教材简析:
新人教版编部本于２01８年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容,共分八个单元。　“语文园地”包括五个栏目:识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。 各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,富有童趣，语言规范，浅显易懂,插图精美,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
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本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
附:语文教学进度表
周次
时间
教学内容
１
--－－
1课——3课
2
9．1０---－
口语交际——语文园地
3
--－-
４课——6课
4
9．24----9．３0
７课——语文园地
５
--－-
国庆假期
６
－－－-1０．１4
8课——１0课
７
－--－
１1课——快乐读书