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"以人为本"构建我校后勤服务体系
奎巴格镇中心小学后勤主任王峰
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＂以人为本"构作作风，无私奉献的高尚品质,团结拼搏的精神风貌。培养以人为本的后勤文化精神,具体应做到“五个注重”。一是注重后勤领导的言行。后勤领导是后勤工作中的权力中心,自己的言行对职工起着潜移默化的作用，因此，后勤领导不但各项工作要求亲自抓,而且还要“服务好、态度好、廉政好”,要以身作则,当好排头兵。二是要注重搞好舆论宣传,培养后勤精神就是要造成一种浓厚的舆论环境氛围。搞好宣传，使后勤精神内容人人皆知。三是要注重树立典型,把后勤精神发扬好的集体或个人树立典型,使他们成为人们学****的榜样,起到抛砖引玉的作用。四是要注重创造良好后勤文化环境,培养吃苦耐劳勤俭节约的后勤精神,既要体现在经营中,又要体现在管理中,要时刻注意创造良好的后勤文化环境来陶冶职工情操。五是要注重后勤形象教育,要在工作中改善后勤脏、乱、差和懒、散、慢的不良形象，就是要通过有形的方式体现无形的后勤精神,把我校的后勤精神通过有形的物质方式直接反应出来。 我校的后勤工作中正是因为有了校级领导的正确指引,后勤全体工作人员普遍确立了“以人为本，服务育人”的理念,才使得服务工作人本化、人性化，从而为广大师生做好后勤保障工作。 2 树立以人为本的后勤管理理念 马克思认为,人是社会生产力中最活跃的因素，后勤工作是人在施行,因而后勤工作也具有生产力。因此，后勤管理、保障、服务、经营活动就涉及生产力、生产管理和上层建筑三大领域，而贯穿于这个方面的中心是人,因而在后勤管理中,只有紧紧抓住人的因素,充分调动后勤人的积极性,后勤工作才能保证旺盛的生命力。所以说，后勤服务最基本的特征和根本任务就是人的工作，必须树立以人为本的管理理念。这就要求在后勤管理中，努力推进
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学校后勤管理的科学化进程，加快建立行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的学校后勤管理体制,真正树立以人为本,用制度管人,靠制度管事的管理理念。 ３ 加强以人为本的后勤制度建设 规章制度的实质是依据一定的法律、法规、规章和制度，行使后勤保障权力和承担保障义务，使各项后勤工作有条不紊、有章可循。同时,规章制度也属于硬件措施,而制度制约的主体是人。中国有句俗语叫“事在人为”,以人为本的后勤服务，就是要求人在制度的规范下从事工作,而不能随心所欲。 ﻫ 要加强以人为本的制度建设,重点应该抓好以下几个方面工作：一是要加强制度的建立，应按照相关法律法规和结合我校实际情况建立健全切实可行的后勤管理制度，通过建立科学规范、系统完善、保障有力、作风优良的后勤保障制度来建立后勤服务体系。二是要加强制度的宣传教育，增强职工的约束和法制意识。好的制度形成后,一定要加强宣传教育,使教师在思想上、行动上按照制度要求做好后勤工作。三是狠抓落实，将制度贯穿到底。抓落实,既是工作方法问题，也是工作作风、工作能力和精神状态的问题。因此,重视不重视抓落
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实,善于不善于抓落实，是制度能否贯穿执行的关键所在。四是要坚持创新。有创新才能把后勤管理工作从旧的经济体制转变到新的市场经济体制中来,后勤管理与服务工作才能跟得上社会发展