文档介绍：小学阅读理解题答题技巧说到阅读理解题的答题, 每个年级的同学都很烦恼, 毕竟生活阅历没那么丰富,看文章基本上比较难深入挖掘到文章的作者有何意图,有何情感。今天来教大家一些小升初语文阅读理解题的答题模板, 照着这样的思路答题,更有利于得分哦~ (一) 某句话在文中的作用: 1 、文首:开篇点题; 渲染气氛( 散文) ,埋下伏笔( 记叙类文章),设置悬念( 小说,但上海不会考) ,为下文作辅垫; 总领下文; 2 、文中:承上启下; 总领下文; 总结上文; 3 、文末:点明中心( 散文); 深化主题( 记叙类文章文章); 照应开头( 议论文、记叙类文章文、小说)(二) 修辞手法的作用: (1) 它本身的作用;(2) 结合句子语境。 1 、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+ 对象+ 特性。 2 、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+ 对象+ 特性 3; 设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+ 对象+ 特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;4 、对比:强调了……突出了…… 5 、反复:强调了……加强语气(三) 句子含义的解答: 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时, 把它们所指的对象揭示出来, 再疏通句子,就可以了。(四) 某句话中某个词换成另一个行吗? 为什么? 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……副词( 如都,大都,非常只有等) :不行。因为该词准确地说明了……的情况( 表程度,表限制,表时间,表范围等) ,换了后就变成……,与事实不符。(五) 一句话中某两三个词的顺序能否调换? 为什么? 不能。因为: (1) 与人们认识事物的( 由浅入深、由表入里、由现象到本质) 规律不一致。(2) 该词与上文是一一对应的关系。(3) 这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。(六) 段意的概括归纳 1. 记叙类文章: 回答清楚( 什么时间、什么地点) 什么人做什么事。格式: ( 时间+ 地点)+人+ 事。 2. 说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。格式:说明( 介绍)+ 说明对象+ 说明内容( 特点) 3. 议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。格式:用什么论证方法证明了( 论证了)+ 论点(七) 表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有: 准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复****时要系统归纳各种表达技巧, 储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用, 再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度, 则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。总之, 鉴赏古代诗词, 第一步, 把握诗词内容, 可以从以下几方面入手: 1 细读标题和注释;2 分析意