文档介绍：2
城市化》教学设计
【教学三维目标】
一、知识与技能
学生通过影像、实地调查与教材的学****能准确地说出城市化的定义及表现。
学生通过本节课的学****能比较认识到城市化的双刃性，以及对城市化过程中产生的问题有基本的解决方法。
提示读取2000年发达国家和发展中国家城市人口占总人口比重的数据回答该题。点拨发达国家城市化水平高，而发展中国家城市化水平低。发达国家城市化快速发展的时间
约为19世纪末20世纪初，而发展中国家城市化快速发展的时间约为20世纪中叶之后。
1950年前后，城市化发展速度有什么差异？
提示比较1950年前后，发达国家和发展中国家城市化水平增长曲线斜率变化，回答该题。点拨发展中国家城市化发展速度更快一些。
试简单分析这些差异出现的原因。
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提示结合P35的阅读内容，完成该题。
点拨大约从18世纪中叶开始，工业革命的浪潮席卷欧美各国并进一步向全球扩散，使人类聚落形式发生了巨大改变。整个19世纪，欧洲是世界城市化程度最高的地区，涌现出一批规
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模巨大、职能广泛的多样化城市。20世纪初，北美成为世界城市化发展速度最快的地区。20世纪中叶以来，发展中国家获得民族独立解放运动的胜利，经济迅速发展，逐渐成为世界城市化发展的主流。
课堂小结：这节课我们主要探究了城市化的特点和城市化的过程和特点，其中后者为本节课的重点和难点。
板书设计：
城市化
一、城市化的含义
1•城市化定义：
城市化含义：
推动城市化发展的动力
（1）拉力：（2）推力：
。
二、世界城市化的进程
（一）城市化水平随时间的变化曲线一一稍被拉平的“S”形曲线
城市化阶
段
水平
发展速度
地域扩展趋
势
常见的问题
初期阶段
25%〜30%以下，低
缓慢
缓慢
城市各功能用地混杂布置，功能区分异不明确
中期阶段
30%—70%,较
高
迅速
快
交通拥挤、环境恶化、住房紧
张等
后期阶段
70%以上，高
缓慢，甚至停
滞
继续增大
大城市的中心空洞化、逆城市化等
（二）世界城市化进程:
课后作业：P35活动
参考答案：
发达国家城市化开始时间早，如英国于1800年、美国于1825年、日本于1890年前后开始城市化。发展中国家城市化开始时间晚，如巴西于1940年、印度于1910年前后开始城市化。
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2．目前英国、美国、日本、巴西处于城市化的后期阶段，印度处于城市化的初期阶段。
近20年来，英国、美国、印度城市化的发展速度较慢，巴西城市化的发展速度较快。
未来英国、美国、巴西城市化发展趋于缓慢，印度城市化发展可能加快。
发达国家城市化开始时间早，现处于城市化的后期阶段，城市化发展速度变缓；发展中国家城市化开始时间晚，现正处于城市化的初级阶段，城市化发展速度较快。
第二课时：
复****提问：
1•什么是城市化？它的主要标志是什么？
发达国家和发展中国家的城市化发展有哪些差异？
城市是人类居住和经济活动集聚的中心。随着城市的不断发展，城市的地域日益扩大，土地利用方式发生改变，环境也相应地受到了影