《蚂蚁搬家》教案.doc

文档介绍：《蚂蚁搬家》教案
教材分析：
本课属于“造型 表现”学****领域的内容，是一节表现性绘画课，鼓励学生大胆想象，
夸张地表现。以故事为前提，创设好情境，引导学生思考。通过对昆虫外形特征的描绘，
激发探究兴趣，能让学生张开想
《蚂蚁搬家》教案
教材分析：
本课属于“造型 表现”学****领域的内容，是一节表现性绘画课，鼓励学生大胆想象，
夸张地表现。以故事为前提，创设好情境，引导学生思考。通过对昆虫外形特征的描绘，
激发探究兴趣，能让学生张开想象的翅膀，描绘出生动、有趣的蚂蚁搬家的情景。学****br/>蚂蚁的造型表现方法是本课的一个知识点，其中包括蚂蚁的外形、结构特征及动态的表 现。
教学目标：
1、认知目标：观察了解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的基本特征刻画动态。
2、能力目标：能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达。
3、情感目标：通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘，激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣 树立集体协作意识，培养学生热爱生活的情感。
教学重点：
运用绘画形式，通过集体创作，创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。
教学难点：
抓住蚂蚁的基本特征刻画动态，以及蚂蚁搬家过程的拟人化的想象。
教学过程：
一、活动导入。
1、活动导入：猜谜语（蚂蚁）。身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。 2、教师揭示谜底：蚂蚁，揭示本课课题。
二、图片欣赏。
1、教师先提问：你们在哪见过蚂蚁？它长什么样子？
2、课件展示蚂蚁的图片，让学生欣赏。
3、教师向学生讲解蚂蚁的外形结构。
三、探索。
1、教师引导：在一个美丽的洞穴里，住着一群可爱的小蚂蚁，那儿每天都会发生一些 有趣