文档介绍：小班光和影教案
小班光和影教案
小班光和影教案
幼儿园小班光和影教案优异范文
光和影”是教科版《科学》五年级上册“光”单元中的第一课。教材内容分
为两部分。第一部分是认识光源，主要介绍像电灯这样能自己发光的物体叫做光和影教案
小班光和影教案
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源就是这两个同学说的。哪个学生再来总结一下光源的观点。
同学3：能自己发光并且在是正在发光的物体。
师：我们知道了光源的观点，你能判断下面的物体哪些光源哪些不是光源呢?
小班光和影教案
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全班同学一同判断。
三、探究
：将一本放在投影机和白板(屏)之，学生能看到影子，本向投影机
方向移，会什么?
生：影子大。
本离投影机，会什么?
生：影子小了。
：通小小的，我影子是能够化的。接下来我就一同
来探究影子化的特点。下学(即本上25)
1、器材的准：手筒、A4、木
2、明要求和目的。
3、的注意事：比方探究手筒从不同近照射同一木，
要保手筒和屏的距离不，移木，察影子的化。
4、没达成一个，着在A4(屏)上画出影子，并且着剖析、推
理得出每个的。小合作探究、。
探究和束后，行班沟通：
1、影子的大小和方向会随着光源地点的改而改;
2、影子的大小与遮物和光源之距离的关系⋯⋯
3、影子的形状和光源照射物体面的关系
4、影子是在背光一。
在行沟通，老要引学生根据象行剖析，最后得出。
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在得出每个的后，要要求学生在学(本25)上画出影子
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形成的光芒图，大概能经过绘图找出影子的地点，能认识影子的长短。
四、讲堂延长
解说投影的观点，以及投影在我们生活中的好多应用。
五、讲堂小结
引导学生回首：我们今天学了光的哪些知识，发现了什么规律?
再做一做影子游戏，考证一下我们发现的这些规律。
影子产生的条件：不单需要阳光、遮挡物，还需要屏(墙面、地面等)
光源：正在发光，而且是自己发出的光。
板书：光和影
影子形成的条件：光源、遮挡物、屏
光源的观点
影子变化的特点
投影
幼儿园小班光和影教案优异范文二
一、教学目的
科学观点
1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和
屏之间。
2、理解判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光
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3、物体影子的长短、方向随着光源地点、方向的改变而改变;物体影子的大
小与物体和光源之间的距离相关;物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形
小班光和影教案
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状相关
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4、从不同侧面照射获得的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用
处
过程与方法
1、做光和影的实验，并将察看结果正确地进行记录
2、根据实验结果剖析推理出光源、遮挡物、影之间的关系
情感、态度、价值观
1、认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。
2、在实验察看中养成谨慎、仔细、实事求是的态度
二、教