文档介绍：小班古诗教案
小班古诗教案
小班古诗教案
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咏鹅
活动目标
在理解诗意的基础上，能够诵读古诗。
边模拟动作边诵读古诗，体验古诗诵读的乐趣.
活动准备
多媒体“咏鹅，就把这张图片高高地举起来。”，引导幼儿说出自己的想法。教师出示图片，分句念古诗，幼儿跟读。教师完整地念古诗《风》，幼儿表演风的动作。
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登鹳雀楼
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活动目标．初步理解古诗内容，并尝试用语言勇敢表达。．学****整首吟诵，感知古诗的韵律美。活动准备画有古诗内容的图画、《登鹳雀楼》课件、自制古诗挂图活动过程一、经过图画初步理解古诗内容。．出示第一幅图，提问：你们看到了什么？想到了什么？教师总结，站在高高的鹳雀楼上，你仰头看那天边，一轮夕阳，伴这群山渐渐落下去。出示第二幅图，提问：你们看到了什么？想到了什么？教师总结，那看那黄河奔跑、咆哮着向那海洋一落千丈。出示第三幅图，提问：你们看到了什么？想到了什么？教师总结，风景真美啊，你还想看到那更远的美景吗？出示第四幅图，提问：你们看到了什么？想到了什么？教师总结，你再登上一层吧，那样会看到更远更美的风景的。二、观看课件，学****吟诵古诗《登鹳雀楼》。今天陈老师给小朋友们带来了一首古诗《登鹳雀楼》，我们一同来念一念。教师出示古诗挂图，引导幼儿指字认读。（变换节奏念）三、用肢体动作来吟诵古诗，并感知韵律美。
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请小朋友想一想，然后用你最喜欢的方式来吟诵古诗《登鹳雀楼》。请幼儿来表演。幼儿自由结伴进行游戏。
小池
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教学目的喜欢听、读古诗《小池》。认识古诗的主要内容，感觉诗中初夏的美丽风景。教学准备与古诗内容符合的《小池》图片。古诗《小池》VCD。与古诗内容符合的图谱。教学过程一、幼儿背古诗《春晓》。教师：方才我们背的古诗描绘的是春天的风景，今天我们要来学一首描绘夏天风景的古诗。二、教师出示《小池》图片，引导幼儿察看。教师：今天老师带来了一幅特别的画，你们来看一下，这幅画上你看到了什么？（蜻蜓、荷花、树、池塘、流水、山）有好多的花会在春天开，但有一种花它是夏天才开的，你们知道它是什么花吗？（荷花）山上有一个洞，从洞里流出一股泉水，（泉眼，幼儿跟读）泉水静静地流着，池塘边的树在轻柔的日光照射下，在水上出现了它的影子，嫩嫩的荷叶刚才将尖尖的角叶伸出水面，你看那俏皮的蜻蜓早就站立在它的上面了。你们说这风景美不美？三、幼儿学念古诗。
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教师“我们古代的大诗人杨万里看到这幅美景后写下了一首诗，这首古诗的名字叫《小池》”教师念一遍古诗。教师解说古诗的意思，边解说边出示图谱。引导幼儿听古诗《小池》VCD一遍。幼儿和老师边看图谱边诵读。幼儿跟从VCD边拍手边诵读数遍。四、教师带幼儿欣赏幼儿园的风景。悯农
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活动目标培养幼儿听古诗的兴趣，理解粗心；使幼儿认识粮食来之不易，要珍爱粮食。活动准备幼儿教材准备一些米和面活动过程一、讲话，珍爱粮食提问：小朋友你们每日都吃什么呀？引导幼儿说出米饭和馒头等；察看与体验，划分米和面1）、提问：香馥馥的米饭和馒头是用什么做的？2）、粮食是从哪里来的？鼓励幼儿勇敢讲话3）、教师总结
粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，每一粒米都应当珍惜，今天我们来学****古诗《悯农》二、教师将书发给幼儿三、教师有感情的朗诵四、背诵古诗，情景表演请个别幼儿在集体眼前背诵；集体背诵。春晓
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