文档介绍：陶笛教学知识讲座
---------小学部教师陶笛特长课教学培训
指导：教务处
设计：mouning
主讲：范茂林
陶笛是一种极富创意的精美乐器不仅音色优美小巧玲珑方便携带其简单易学被公认为是目前所有乐器中最快捷入门的音乐启蒙乐器肉不动 三横隔膜\腹式呼吸\ 活动横隔膜和肋骨其外表是肋骨轻微扩腹部向外为凸 四胸腹式呼吸\ 这个时候肺部可吸入最多的气是声乐及管乐演奏最适宜的呼吸方式结合了胸腹两种呼吸方式并使所有呼吸系统肌肉综合活动吸气时胸部与腹部都向外扩张
二、舌头：
在运用上舌头必须放松舌头的作用像一个阀门当它在上额前轻轻顶住上额与齿的接合触时可以阻止气流的向外运动往下放缩时则可以使气流通过当这些运动进行时实际上只有舌尖在运动 陶笛的音应该由舌头以一个无声的 t 来结束以阻止声音在结束时变弱；也可以用音节 du 来代表我们称这个t 的吹奏方式为”运舌”
陶笛的四个基本发音类型如下
一 非连奏：音彼此稍分开些 二 奏圆滑奏：只有起头的第一个音运舌并只有最后一个音结束 三 断连奏圆滑线加断奏：长音上呼吸的气流是持续的只被一个轻的、无压力的 运舌打断舌头的动作越短、越小两音之间越紧密 四 断奏：舌头因再次阻断气流前很快的离开舌头动作要快音就短 在吹低音时必须从很轻的气开始吹气的瞬间舌尖也必须离开上颚吹高音时舌头的动作与上述相同但吐气必须比低音还要快其所需的速度要能即刻正确吹奏出来才行通常在吹低音时舌头可吐音Do或To；中音时可吐音为Du或Tu；高音时可吐音成Di或Ti
三、手指： 再吹奏时放松双臂不要因紧张而使手指太过于僵硬；手指要放轻松和轻巧让手指尽量贴近陶笛的孔要用指腹来按孔千万不可用指尖以免影响灵活度 指腹就是手指肉比较多的地方按孔时各手指并非打直而是成弧形吹到高音Re以上的音时六孔陶笛是用双手无名指把陶笛上方固定十二孔陶笛有两种挟笛法： 一、指勾法：用右手小指及无名指勾住十二孔陶笛尾巴 黑野宏通 二、指挟法：用右手小指及无名指像夹子一样夹著陶笛尾巴 宗次郎
左手拇指孔放开通常用直接放开法但右手拇指孔为了吹奏的灵活度常有下列几种方式来放开： 一、竖直法：在拇指孔的边缘压拇指指甲拇指第一个关节翘起成L字形拇指按得越轻开闭之间的移动也越容易 二、摇摆法：旋转拇指来放开孔拇指比较翘的人可以用翘起来的方式这个动作非常的快速且简单的向下翻让拇指离开往上翻让拇指回去 三、直接放开法：
四、嘴唇 虽然陶笛的气道是固定的但如能用嘴唇控制好吹出来的气柱会让音色变的更好嘴唇的控制要让唇与陶笛紧密接合不可以有任何气从旁边漏出去吹到愈高音时嘴唇要缩小风门让吐出去的气变细吹低音时则稍微放开吹奏时轻含只有碰到陶笛一点点这样才能让嘴唇能够自由收放控制风门
结论： 在练****技巧时要将基本的音吹奏好慢练后再快练不断的反覆练****注意呼气、吐气的控制、舌头的位置以及手指的轻巧如此才能将技巧练****好将音乐融入心中以歌唱的方式来表现让音乐成为生活的一部分
陶笛吹奏基础
陶笛是一个新的乐器首先拿起你的陶笛开始检查你的基本吹奏方式有没有问题这将会帮助你吹出更好听的音色 一、嘴型 首先吹陶笛时不可鼓腮吹的时候要用Tu或To的运舌法不管笛子有无在口中嘴形都像没有含笛子一样的轻松嘴角形状不变不可像微笑一样上扬吹口轻含勿含太深最好的方式是只有脣与吹嘴接触以利气息控制脸颊及嘴唇週边肌肉放松 二、用气 吹的时后吐出来的气要如细线一般的细不可大口呼气尽量让气息集中；不同的陶笛或是同一只陶笛里不同的音所吹出来的气息粗细会有所不同这要由嘴脣来控制一般来说愈低音吹出来的气会比较粗愈高音吹出来的气会比较细你可以每个音都用不同的粗细去试看在那个音上用什么样的气可得到最好的音色附：有的陶笛吹出去的气是比较粗一点点的如：六F七C笛森之音等等 三、手指 要灵活、利落刚好每个吐音都要配合到正确的指法上如配合不好会出现杂音；吹奏圆滑奏时手指换音阶的速度要很快绝对不能拖否则音色会不够利落
陶笛是易学的乐器不管是四孔、六孔或是十二孔陶笛所用的吹奏方法都是一样的只要把握住要领大声的吹出来人人都可以吹得一手好陶笛
一、呼吸法及吹气法： 陶笛虽然不是一种耗气量很大的乐器但仍然要采用正确的呼吸方式才不会长久下来伤害身体所有的吹奏乐器或唱歌都采用腹式呼吸法一般我呼吸是用胸腔呼吸法吸气时胸腔会鼓起腹部会收缩吐气时胸腔放松腹