文档介绍：小学六年级数学教课总结
小学六年级数学教课总结
小学六年级数学教课总结
小学六年级数学教课总结
小学六年级数学教课总结 1
本学期，我从各方面严格、 小结，以完美学生的知
识构造。
小学六年级数学教课总结 3
一、指导思想
严格依照党的教育目标，敬业爱岗，教授学生数学知识，并
对学生进行适合的思想教育， 培育其成为新期间现代化建设的接
班人和建设者。仔细培育其数感，提升其计算能力，培育其空间
观点，并能把所学的知识应用到生活实质中去， 解决实质生活中
的问题。
二、基本状况剖析
本班共有学生 26 多人，此中男生 10 人，女生 16 人。从昨年一年的教课状况来看这个班的学********惯较差， 困此一定对其进行培育。此外，个别学生的家长因为在外工作对学生缺少教育指导，不利于对孩子的教育， 所以对学生的关心和思想教育也十分重要。
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三、教课目的
能在方格纸上用数对表示地点，初步领会坐标的思想。
理解分数乘、 除法的意义， 掌握分数乘、 除法的计算方法，比较娴熟地计算简单的分数乘、 除法，会进行简单的分数四则混淆运算。
理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
理解比的意义和性质， 会求比值和化简比， 会解决有关比的简单实质问题。
掌握圆的特色， 会用圆规画圆； 研究并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
知道圆是轴对称图形， 进一步认识轴对称图形； 能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
理解百分数的意义，比较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实质问题。
认识扇形统计图，能依据需要选择适合的统计图表示数
据。
经历从实质生活中发现问题、 提出问题、解决问题的过程，领会数学在平常生活中的作用， 初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
小学六年级数学教课总结
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领会解决问题策略的多样性及运用假定的数学思想方法
解决问题的有效性， 感觉数学的魅力。 形成发现生活中的数学的意识，初步形成察看、剖析推理的能力。
领会学****数学的乐趣，提升学****数学的兴趣，成立学好数学的信心。
养成仔细作业、书写整齐的优异****惯。四、方法举措
1、仔细备课，研究教材，作到讲堂上能深入浅出进行教课，
特别照料到后进生。
2、平常的练****要有针对性，对于后进生和优异的学生要分
别出一些适合他们的练****br/>3、增强操作、直观的教课，比如教课圆和轴对称图形时，
就要利用操作、直观教课，以发展他们的空间观点。
4、增添实践活动，培育学生用数学知识解决实质问题的能
力。
5、增强能力的培育。主要培育学生的剖析、比较和综合能
力；抽象归纳能力；判断、推理能力；迁徙类推能力；揭露知识
间的联系，研究规律，总结规律；培育学生思想的灵巧性和矫捷
性。
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五、教课进度安排
第一周
地点、分数乘法
第二周
分数乘法、解决问题
第三周
解决问题、倒数的认识
第四周
整理复****分数除法
第五周
分数除法
第六周
解决问题
第七周
比和比的应用、整理复****br/>第八周
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小学六年级数学教课总结
圆的认识
第九周
整理复****确定起跑线
第十周
百分数的意义和写法及百分数、小数、分数的互化
第十一周
用百分数解决问题
第十二周
用百分数解决问题