文档介绍：第1节 压强 第1课时 压强
第九章 压强
学****目标
，会用力的示意图表示压力。
，理解压强的大小与哪些因素有关。
。
课标要求
第1节 压强 第1课时 压强
第九章 压强
学****目标
，会用力的示意图表示压力。
，理解压强的大小与哪些因素有关。
。
课标要求
，其方向总是_______受力面，作用点在______物体表面。压力和重力是两个不同性质的力。
预****检测
；当受力面积相同时，______越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，_________越小，压力的作用效果越明显。
垂直
垂直于
受力
压力大小
受力面积大小
压力
受力面积
，______________________________
_____叫做压强。计算公式为_____，单位_______，简称____，符号是_____，1Pa=1______.
物体所受的压力的大小与受力面积
之比
帕斯卡
帕
Pa
N/m2
情景导入
人们在雪地上玩耍，雪地上留下一串串大小不等、深浅不同的脚印。
滑雪者穿着雪橇不仅不会陷入雪地，而且还能飞奔疾驰。
雪地上为什么会留下脚印？
脚印的深浅为什么不同？
两个手指头的感觉为什么不一样？
进行新课
压力的产生及其作用效果
知识点一
定义：垂直作用在物体表面的力叫做压力。
压力和重力的区别与联系
压力
重力
定义
垂直作用在物体表面上的力
物体由于地球的吸引而受到力
施力物体
物体
地球
受力物体
支持物
物体
作用点
接触面上
物体重心处
大小
一般不等于物体重力
G=mg
方向
总是垂直于作用面
总是竖直向下
图丙：物体压力大小小于重力大小。
上图中压力的大小与重力的大小有何关系？
图甲：压力是由杯子的重力引起的，F=G。
图乙：物体对墙面的压力F跟图钉的重力G无关。
实验探究
提出问题：压力的作用效果可能与哪些因素有关？
影响压力作用效果的因素
猜想：
实验方法：控制变量法
实验步骤：
实验数据：
实验
受力面积
压力大小
压力的效果
甲
桌脚
桌子重力
较明显
乙
桌脚
桌子+砝码重力
很明显
丙
桌面
桌子+砝码重力
不明显
甲
乙
丙
实验结论：
压力的作用效果与压力大小有关。受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
压力的作用效果与受力面积有关。压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
压强的概念及计算
知识点二
定义：物体所受压力的大小与受力面积之比
即：
p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。
压强的国际单位是帕斯卡，简称帕，符号为Pa
p—— 压强 —— 帕斯卡 —— Pa
F—— 压力 —— 牛顿 —— N
S—— 受力面积 —— 平方米 —— m2
1 Pa=1 N/m2
表示1m2的受力面积上受到的压力为1N.
例题
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。
解 书对桌面的压力等于它所受的重力，即
F = G = 3 N
桌面的受力面积
S=5×10-2m2
所以压强
随堂演练
1. ，并使黑板擦贴着黑板匀速直线下滑，如图甲所示，请在图中作出黑板擦受力示意图，并标出各个力的大小。
答案：受力示意图如图乙所示，G=f=，F=N=10N.
2. 如图所示，用50N的力F把砖分别压在水平桌面上和竖直墙壁上。如果砖重为20N，砖与受压物体的接触面积均为200cm2，则桌面和墙面受到的压强分别为多少？
解：由甲图可知，桌面受到的压力F1=G+F=20N+50N=70N,
受力的面积S1=200cm2=，
桌面受到的压强
由乙图可知，墙壁受到的压力与砖的重力无关，所以F2=F=50N，墙壁受到的压强
课堂小结
：F、S
：
：帕斯卡，简