幼儿园中班主题系列活动六则：遇事自己想办法.docx

文档介绍：少儿园中班主题系列活动六则：遇事自己想方法
主题由来：
因为少儿年纪特色， 在动作的正确性和自控能力上还比较差，
在生活中碰到困难时，
少儿还不会
解决问题。 如班上的刘琛小朋友汽车走不了了，
活动危害
活动形式：集体
活动准备：电动玩具、光盘、图片
设计企图
师幼互动
活动反省
教师：玩具恐龙为何会动？
在活动用电安
少儿：车身体里有电池。
对孩子来
全后，少儿觉
教师：我们生活中哪还需用电？
说经过猜
得电很危险，
少儿：在家里、少儿园。
想和已存
就不要用电了
教师：我们看看光盘里怎么说的吧！
的知识经
的想法，这样
少儿；电的用途可真大， 应当早就用电。
验相结
就能够闪避危
1、出示一件电动玩具吸引少儿的兴趣。
合，加上
险了，说明幼
2、发问：电从哪里来？出示水力发电厂
新知识的
儿对电的用途
和火力发电厂的图片。
学****使
还没有真切的
3、议论；在家里电有哪些用途？在少儿
少儿从中
认识
园里电有哪些用途？电还有哪些用途？
发现事物
小结：知道生活中离不开电，电给我们
之间的多
生活带来很多便利。
种关系，
3、触电时怎么办？生活中应当如何节俭
进而获取
用电？并出示安全用电的符号标记。
内化的知
5、小结：如何用电才安全。
识，又获
得了更加
重要的经
验―研究
解决身旁
问题的经
验。
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活动四：让车动起来
活动目标：
1、 踊跃参加研究，并能与伙伴经验共享。
2、 指引少儿对事物的比较过程和结果，获取成功感，获取初步比较能力与方法
活动形式：集体
活动准备：汽车每人 1 辆、查验假定表、吸管、尺子、冰棍棍、强性磁铁、锯末、果壳
设计企图
师幼互动
活动反省
一次在活动
教师：猜猜车为何跑的慢？
区产子昂小
少儿：电池快没电了。
在资料的投
朋友发现自
教师：我这有相同的车辆，我们赛车
放上赐予幼
己的汽车走
好吗？
儿充足的探
的太慢了，
少儿：为何相同的车跑的不相同
索空间，既
活动区小结
快？
切合本班幼
时告诉了大
教师：那我们试一试吧，而后把你的
儿的兴趣、
家自己碰到
发现告诉我们。
需求以及在
的困难，不
1、情形引入， 要求不接触小汽车让它开
原有水平上
知道是怎么
动起来
的提高，使
回事，为了
2、猜想记录表
少儿经过操
帮助他解决
3、少儿操作， 鼓舞少儿使小汽车在桌面
作、研究获
困难，让车
上开动起来，并填写记录表。谈谈用什
得了多方面
快跑起来。
么能够使汽车开动起来。
的经验，以
及在操作中
的自信心、
成功感，交
流与分享的
行为获取充
分的成立。
思想接力棒：汽车的轮胎有三角形和正方形的，你听闻过吗？
活动五：谁能使灯泡亮起来？
活动