文档介绍：少儿园中班学期末个人总结
个人总结是一种自我提高的时机，让我们能够明确知道自己弊端与不足。下边是小编采集整理的少儿园中班学期末
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少儿园中班学期末个人总结范文 1
要意
义，并针对这个问题我们也实时有效的进行了培育少儿合作
意识。
1、第一为少儿建立合作的楷模
老师在少儿心目中有很高的威望，教师的言行耳濡目染地影响着少儿。所以我们班上教师之间、能否能分工合作、相互当合，会对少儿产生直接的影响。如，一教师组织少儿
进行操作活动时，另一教师主动帮着摆放、散发资料 ;一
教师在教少儿唱歌，而另一位教师就抚琴配合，这在无形中都为少儿供给了踊跃的行为楷模。此外，伙伴也是少儿察看学习的楷模，我们对有合作行为的少儿的踊跃评论和鼓舞，如：在区角活动中两至三位少儿一同合作搭建积木、二位少儿一同合作制作手工作品等，教师发现后都是踊跃的评
价和鼓舞， 进而激发其余少儿向他们学习的动机 ;同时，在表演游戏和角色游戏中假如没有伙伴之间的合作是没法进行的，使少儿也进一步理解伙伴之间的合作是非常重要的。
2、其次教给少儿合作的方法
教师教给少儿合作的方法，指导少儿如何进行合作。比
如，搭积木或玩商铺游戏前，应大家一同商议，分工合作 ;
碰到矛盾时，要磋商解决问题 ;当玩具或游戏资料不够用时，
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可相互礼让、 轮番或共同使用 ;当伙伴碰到困难时， 要主动用
动作、语言去帮助他 ;当自己碰到困难、一人没法解决时，可
以主动找小朋反辅助等等。经过这些详细的合作情形，帮助
少儿渐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。
(三 )在区角活动中投放适合的资料， 发展少儿的探究精神
和学习棋类游戏的兴趣
我们依据园的指导目标全面加特点及联合课程主题目标，在区角中投放适合的资料供少儿操作，让少儿在活动中边学习发展边探究。
第一我们在科学区联合主题活动投放探究镜子的神秘、探究磨擦起电的由来、认识油水分其余道理以及沙漏的变化等等，让少儿经过操作认识了镜子的特点、
种类、以及用途等 ;在经过投放不一样的资料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让少儿在做实验的过程中发现那一种资料是能够磨擦带电的，那一种不是，在玩水的过程中理解了油水是分其余道理 ;其次我们在益智区也是经过主题投放了分类盒让少儿边操作边学习物体分类，学习图形之间
的分类，认读和书写数字等活动资料让少儿在玩中学会知识 ; 并联合中班少儿年纪特点投放了各样花生米、豆类、玻璃球
等让少儿练惯用筷子，使少儿的小手肌肉动作获取了锻炼 ; 最后我们还在益智区里投放大批的各样棋类游戏，有民间棋
类：飞翔棋、赛马棋、斗兽棋、跳棋等 ;有我们两位老师在园
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长的指导下联合主题目标创立设计的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂
娃娃棋 (这两种是让少儿练习点数的能力 );找影子棋、找昆虫
棋、图形棋 (这三种棋是练习少儿对图形特点的认识 );找秋季棋、找冬季棋 (是经过棋类让少儿对秋冬两季的特点和人们的
生活、穿着、天气变化等有进一步的认识 );有礼貌棋、好宝
宝棋 (是让少儿经过下棋认识那些行为是有礼貌的， 那些是优秀的行为习惯的 );识字棋是让少儿经过下棋复习学过的汉字
并学习组词 ;少儿在从不认识棋、不会下棋到知道下棋的利处，到学会下棋，在这几步的过程中使少儿的下棋兴趣、思想能力、守规则意识、剖析能力、智力发展等方面都获取了很好的培育。
(四 )环绕主题目标，展开丰富多彩的教育活动
本学期我们依据《大纲》联合园本课程，展开了各样各
样、丰富多彩的教育活动，展开的主题活动有：我升班了、
欢庆节日 (教师节和中秋节 )、我爱祖国 (家乡 )、金色的秋季、
探究的乐趣、严寒的冬季 (庆圣诞节和元旦 )等活动 ;在这一系
列的活动中少儿从各各方面获取了不一样的发展，如在我爱家
乡的主题
活动中：我们第一让少儿采集家乡的不一样的资料：家乡
的景色、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来了
解我们的家乡，在采集资料的同时也使少儿学会自己主动查
找资料、和伙伴的交流信息的能力，同时我们还展开了别开
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生面的秋游活动，此次秋游活动我们第一和