幼儿园小班音乐活动教案：快乐的小熊.docx

文档介绍：少儿园小班音乐活动教学设计：快乐的小熊
少儿园小班音乐活动教学设计：快乐的小熊
少儿园小班音乐活动教学设计：快乐的小熊
少儿园小班音乐活动教学设计：快乐的小熊
1、感觉乐曲迟缓、快乐和迅速的不一样性质少儿园小班音乐活动教学设计：快乐的小熊
少儿园小班音乐活动教学设计：快乐的小熊
少儿园小班音乐活动教学设计：快乐的小熊
少儿园小班音乐活动教学设计：快乐的小熊
1、感觉乐曲迟缓、快乐和迅速的不一样性质，能合拍地随音
乐动作。
、探究和表此刻不一样性质的音乐中熊的不一样动作，体验韵律活动的快乐。
活动准备：
小熊动作图、小熊一只、熊胸饰人手一只、夹子若干
活动过程：
、歌表演《我爱我的小动物》
师：小朋友你们喜爱小动物吗？喜爱什么小动物？我们边唱歌边哄哄这些小动物好吗？
、赏识乐曲。
少儿园小班音乐活动教学设计：快乐的小熊
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师：小动物给大家带来了一首好听的曲子。我们一同来听听这收曲子分几段？是如何的？有什么不一样？听的时候还能够做做身体动作。
）完好赏识。
）少儿谈谈自己听乐曲后的感觉。
曲子分几段？是如何的？有什么不一样？
）随着音乐做动作。
师：方才小朋友在听乐曲的时候，都在用拍手、踏地板的形式来表现曲子的不一样。此刻我们也用拍打身体不一样部位的形式来表现乐曲的快慢不一样好吗？
音乐迟缓时双脚踩节奏、快乐时拍手、迅速时双手做绕线状。
少儿园小班音乐活动教学设计：快乐的小熊
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、学****律动。
师：这么好听的音乐引来了一位小动物，你们看它是谁？（出示小熊）小熊听了音乐就随着动起来了，你们猜它在干什么呢？
）分段赏识。
聆听第一段： （教师可拿着小熊随音乐一下一下的动
作）
这段听起来是如何的？（迟缓的、重重的、一下一下的）小熊听到这段音乐在干什么呢？
据少儿回答出示熊走图。小熊是如何走路的？少儿听音乐自由动作。
少儿园小班音乐活动教学设计：快乐的小熊
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少儿园小班音乐活动教学设计：快乐的小熊
聆听第二段：（教师可