文档介绍：镇江市润州区片区合作九年级物理教学案润州区片区合作平台 :66/jxa/ 追逐梦想,让希望绽放 1 课题:力与运动复****1) 主备:吴健课型:复****审核:九年级物理备课组班级姓名学号【复****目标】 1 .会运用二力平衡的条件分析物体的受力情况, 根据物体的受力判断物体的运动状态. 2. 理解牛顿第一定律;理解力和运动的基本关系. 3. 知道一切物体都具有惯性,能联系生活实际来解释有关惯性现象. 一. 复****检测 1. 物体的受力情况与运动情况的关系物体受力情况物体运动情况(1 )不受力静止或运动状态平衡力(2 )受力大小变化非平衡力运动状态改变运动改变 2. 二力平衡条件: 作用在物体上的两个力: 大小、方向, 且在. 3 .如图,静止在水平桌面上的木块重力为 5N. 请思考回答下面的问题: ⑴木块在受重力作用之外,受到另一个力的作用. 请描述这个力:大小为,方向和施力物体是, ⑵木块放在桌面上时,桌面肯定要受到木块的压力,压力和蛋糕的重力( 属于/ 不属于) 相互作用力,木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力之间的关系为( 相互作用的力/ 平衡力). 4. 体育课有爬绳爬杆两种运动,某同学先后以相同姿势顺着绳子和杆匀速向上爬,则( ) A. 爬绳时受到的摩擦力较大,因绳子粗糙 B. 爬绳和爬杆时,受到的摩擦力一样大 C. 爬杆时受到的摩擦较大,因爬杆手握杆的力大些 D. 若爬绳和爬杆的速度不一样,则速度大的摩擦力大 5. 有甲、乙两个物体,。由图可知,两物体运动过程中水平方向上的受力情况是() A .两物体都受平衡力作用B .两物体都不受平衡力作用 C .甲受平衡力作用,乙受非平衡力作用 D .甲不受平衡力作用,乙受平衡力作用镇江市润州区片区合作九年级物理教学案润州区片区合作平台 :66/jxa/ 追逐梦想,让希望绽放 2 6. 一人站在电梯上随电梯一起匀速上升,如图,则下列受力分析的下列叙述正确的是( ) A .人受到重力,竖直向上的支持力以及水平向右的摩擦力 B .人受到重力,竖直向上的支持力以及水平向左的摩擦力 C .人受到重力,竖直向上的支持力 D. 人受到重力, 竖直向上的支持力, 电梯对人斜向上与速度方向一致的推力 7. 若小球在运动过程中只受到力 F 的作用, 且运动过程中力 F 始终保持不变, 则小球的运动轨迹(用虚线表示)不可能的是() 8. 在一辆行驶的汽车车厢里的顶壁上挂着一个小球. 当出现了如图所示的情景时,汽车在做( 加速/ 匀速/ 减速) ( 忽略空气阻力不计) ,此时绳子对球的拉力和球受到的重力(是/ 不是/ 可能是) 一对平衡力. 9. 一个跳伞运动员, 总重为 500N . 在高空下落时, 速度逐渐增大, 则此时空气阻力(大于/ 等于/ 小于、下同) 500N . 若跳伞运动员以 5m/s 速度匀速下落时, 空气阻力 500N . 若他快要到地面时,调整降落伞,使伞和运动员开始减速,此时空气阻力 500 N. 二. 例题精讲例题 1. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景. (1) 小华将系于小卡片( 重力可忽略不计) 两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的