文档介绍：5、卢沟桥烽火
同学们看了课题，有什么疑问吗？
①“烽火”指什么？
②“卢沟桥烽火”是什么意思？
③卢沟桥在哪里?
学习目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能按时间顺序讲述“卢沟桥事变”的经过。
的地方做上记号。
（2）学生反馈。
蚕食： 魔爪：
咽喉：
（3）齐读本段。
像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。
比喻日本帝国主义凶恶的势力。
形容险要的交通要道。
指导造句
（1）同学们读带有“逐步”的句子。
（2）文中的“逐步”是什么意思？
（3）我们可以说逐步怎么样？
（4）用“逐步”说一句完整的话。
逐步：
卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道
“九一八”事变之后，日本占领了我国的东三省，又妄图将魔爪伸向全中国。
“九一八”事变之后的局势和卢沟桥所处的重要战略位置。
卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。
九·一八事变指1931年9月18日在中国东北爆发的一次军事冲突和政治事件。冲突双方是中国东北军和日本关东军。根据冲突爆发的日期，史称“九·一八事变”。由于当时中国东北地区称为满洲，因此日本方面将这次事变称为“满洲事变”。
课外小知识
课堂练习：
一、生字组词：
峰（ ）忘（ ）侯（ ）凌（ ）
烽（ ）妄（ ）喉（ ）棱（ ）
聋（ ）爹（ ）茶（ ）歼（ ）
耸（ ）多（ ）荼（ ）奸（ ）
课堂小结：
这篇课文在写我军与日军交战场面时，用枪声、炮声、喊杀声组成了一幅惊心动魄的战争画卷。
课后作业：
1、抄写生字、词语。
2、朗读课文3遍。
3、背诵第2——5自然段。
第二课时
学习第一段：
（1）自由读第一段，读不懂的地方做上记号。
（2）学生反馈。
蚕食： 魔爪：
咽喉：
（3）齐读本段。
像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。
比喻日本帝国主义凶恶的势力。
形容险要的交通要道。
指导造句
（1）同学们读带有“逐步”的句子。
（2）文中的“逐步”是什么意思？
（3）我们可以说逐步怎么样？
（4）用“逐步”说一句完整的话。
逐步：
卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道
“九一八”事变之后，日本占领了我国的东三省，又妄图将魔爪伸向全中国。
“九一八”事变之后的局势和卢沟桥所处的重要战略位置。
卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。
九·一八事变指1931年9月18日在中国东北爆发的一次军事冲突和政治事件。冲突双方是中国东北军和日本关东军。根据冲突爆发的日期，史称“九·一八事变”。由于当时中国东北地区称为满洲，因此日本方面将这次事变称为“满洲事变”。
课外小知识
（1）画出表示时间的词语。
学习第二段：
⒈1937年7月7日深夜 ⒉第二天凌晨 ⒊当天晚上
（2）细读第2-3自然段，画出描写敌我双方的关键词语。
学习第二段：
1937年7月7日深夜：
日军 我军 全副武装 喝问 气势汹汹 严词拒绝 首先 还击
学习第4自然段：
（1）自由读，不懂的地方做上记号。
（2）中国军民是怎样英勇地抗击侵略者的？
（1）细读第4自然段，画出描写敌我双方的关键词语。
学习第二段：
第二天凌晨：
日军 我军 人仰马翻 同仇敌忾 狼狈 举、冒
（2）齐读本段，体会抗击侵略者战斗的激烈。
（2）细读第5自然段，画出描写敌我双方的关键词语。
学习第二段：
当天晚上 ：
日军 我军 抱头鼠窜 悄悄
请同学们有感情地朗读第二段。
时间
敌军
我军
1937年7月7日深夜
第二天凌晨
当天晚上
全副武装 气势汹汹
恼羞成怒 首先开火
人仰马翻 吼叫 疯狂扑来
哭爹喊娘 狼狈而逃
猝不及防 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜
大声喝问 严词拒绝 立即还击
同仇敌忾 奋起还击
举起 冒着 冲出 砍去
手握 腰佩 悄悄进发 齐声呐喊
仔细品读2-5自然段，边读边画出描写敌我双方举动的关键词语，然后就其中一个时间段里的战事情况进行小组讨论，把讨论的结果填在表格里 。
根据上述表格中的内容,你能讲述“卢沟桥事变”发生的经过吗?
学习第三段：
（1）自由读，说说你读懂了什么。
（2）交流：联系前文谈