彩云追月.doc

文档介绍：彩云追月
课题
《彩云追月》
授课人： 雷雨声
教
学
目
标
1、感受、体验歌曲悠扬舒展的旋律和二声部和声演唱的音色之美，逐步提升学****的兴趣；
2、通过感受、体验、探究、声部合作、运用自制打击彩云追月
课题
《彩云追月》
授课人： 雷雨声
教
学
目
标
1、感受、体验歌曲悠扬舒展的旋律和二声部和声演唱的音色之美，逐步提升学****的兴趣；
2、通过感受、体验、探究、声部合作、运用自制打击乐器等方法和手段，培养学生之间互相合作，积极探究的精神；
3、有感情地演唱歌曲《彩云追月》，在唱好自己声部的根底上可以做到聆听其他声部,建立合作意识。
教学重点
有感情地演唱歌曲，建立合作意识,唱准和声
教学难点
培养学生之间互相合作,唱好二声部
教学流程设计（图示）
组织教学——引导阶段——探究阶段——创作阶段——评价总结阶段
教 学 过 程
教学环节
双边设计
使用记录和改进建议
老师活动
学生活动
组织教学
引导阶段
探究阶段
创作阶段

欢送走进雷老师的音乐课堂
一、导入:激趣导入新课教学
老师以故事的形式导入课题
承接语：要学唱这首作品，我们先来理解一下它的作曲家等一些相关的音乐知识吧。
二、音乐知识讲解
《彩云追月》的作曲家是谁？

三、初听
音乐的情绪、速度、节奏：
情绪——深情的
速度——中速