文档介绍：拉拉手  交朋友
一、教学目的  
1、情感和态度  
培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐.  
2、行为和****惯  
理解并遵守交往及游戏中的规那么、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为****惯.  
拉拉手  交朋友
一、教学目的  
1、情感和态度  
培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐.  
2、行为和****惯  
理解并遵守交往及游戏中的规那么、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为****惯.  
3、知识和技能  
通过参和各种游戏活动，使学生初步理解人际交往的根本知识和技能. 
 4、过程和方法  
引导学生尝试运用不同的方法开展和同学、老师的交往活动；在学****和生活中遇到问题时愿意想方法解决。    
二、活动过程  
活动（一）—-认识老师和同学  
1、 老师作自我介绍，和同学交朋友  
小朋友，欢送你们来到柏庐实验小学,成为一名小学生。我是你们的班主任老师，我们以后会在一起学****语文、品德和生活等知识,做各种有趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢!(老师走下去和同学拉拉手）  
2、 放多媒体图片，给学生引见4个小动物  
在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说你们上学了，？瞧！他们来了！大家欢送！  
(4个学生戴着头饰上场,作自我介绍，向各小组问好）  
康康熊:大家好！我是康康熊，你们看我多安康,我是来和大家交朋友的！  乐乐猴：大家好！我是乐乐猴，我非常快乐,我也是来和大家交朋友的!  爱爱鸽:大家好！我是爱爱鸽，我很有爱心,我也是来和大家交朋友的！  创创鼠：大家好！我是创创鼠，我很爱动脑筋,也喜欢搞创造，我也是来和大家交朋友的！  
同学们分别说一说4个小动物的名字，和小动物们问好。  
3、 同桌同学互相认识  
    小朋友们你们已经认识了倪老师，和4个小动