文档介绍：高三上期数学教学工作总结
本学期我担任高三理科班班的数学教学工作，现对本学期教学工作总结
如下：
一、加强备课，优化课堂教学
高三数学怎么去教，学生怎么去学？无论是教师还是学生都感到压力很 大，针对这一问题制定了严密的教学计划，提出高三上期数学教学工作总结
本学期我担任高三理科班班的数学教学工作，现对本学期教学工作总结
如下：
一、加强备课，优化课堂教学
高三数学怎么去教，学生怎么去学？无论是教师还是学生都感到压力很 大，针对这一问题制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化 备课，培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标，规范教学程序， 提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力。
，梳理知识
研究《考试说明》中对考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试形
式及试卷结构各方面的要求，并以此为复****备考的依据，也为复****的指
南，做到复****不超纲，同时，从精神实质上领悟《考试说明》，具体说
来是：细心推敲对考试内容三个不同层次的要求。准确掌握哪些内容是 了解，哪些是理解和掌握，哪些是灵活和综合运用。这样既明了知识系 统的全貌，又知晓了知识体系的主干及重点内容。仔细剖析对能力的要 求和考查的数学思想与教学方法有哪些？有什么要求？明确一般的数学
方法，普遍的数学思想及一般的逻辑方法。
三、重视课本，狠抓基础，构建学生的良好知识结构和认知结构
良好的知识结构是高效应用知识的保证。以课本为主，重新全面梳理知 识、方法，注意知识结构的重组与概括，揭示其内在的联系与规律，从 中提炼出思想方法。在知识的深化过程中，切忌孤立对待知识、方法，
而是自觉地将其前后联系，纵横比较、综合，自觉地将新知识及时纳入 已有的知识系统中去，融会代数、三角、立几、解析几何于一体，进而 形成一个条理化、有序化、网络化的高效的有机认知结构。通过联系解 析几何、三角函数、带参数的不等式等典型重要问题，建构知识，发展 能力。
四、狠抓常规，强化落实与检查
精心选题，针对性讲评。我们发扬数学科组的优良传统，落实“以练为 主线”的教学特色。认真抓好每周的“一测一练”。“每周一测”、既
要注重重点基础知识，出“小，巧，活”的题目 ；又要注意培养学生的 能力，出有新意的题目，只要能抓住这两点，就是好题。对每次测验和 练****我们都坚持认真批改，全面统计。
五、注重“三点”，培养学********惯
高三复****注意到低起点、重探究、求能力的同时，还注重抓住分析问题、
解决问题中的信息点、易错点、得分点，培养良好的审题、解题****惯，
养成规范作答、不容失分的****惯。
六、不同学生不同要求
学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带 来很大的难度，这就要求每位教师要从整体上把握教学目标，又要根据 各班实际情况制定出具体要求，对不同层次的学生，应区别对待，这样， 对课前预****课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人 而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也 要分层次，基础题一般由学生来做，以增强他们的信心，提高学****的兴 趣，对能力较强的学生要把知识点扩展开来，充分挖掘他们的潜力，提 高他们