水平二《足球——脚内侧踢球》教学设计.doc

文档介绍：程度二《足球-—脚内侧踢球》教学设计
冷志杰 2018。5
一 分析
足球脚内侧踢球是省编小学三年级教材第一学期球类工程之一，具有一定的难度和兴趣性。但从学生实际出发，，只有通过兴趣游戏多多练****程度二《足球-—脚内侧踢球》教学设计
冷志杰 2018。5
一 分析
足球脚内侧踢球是省编小学三年级教材第一学期球类工程之一，具有一定的难度和兴趣性。但从学生实际出发，，只有通过兴趣游戏多多练****让学生养成脚内侧踢球的****惯。作为足球运动的最根本技术动作之一:脚内侧踢球，其特点是球和脚的接触面大，出球可以比较稳定，在整个小学阶段足球教学中具有重要意义。通过练****脚内侧踢球，开展学生的灵敏性和下肢力量,、勇于拼搏的精神。
二、教学理念                                           
本课根据《体育课程标准》的理念，以“安康第一”为指导思想，以学生开展为中心,表达学生的主体地位,关注学生的个体差异，激发学生的学****兴趣。本节课根据三年级《程度二足球》脚内侧踢球单元教学安排，重点围绕第一课时大腿外展向前摆动这一技术动作，努力创设多种学练方法,激发学生的运动兴趣，让学生在学练中体会大腿外展向前摆动、脚内侧触球的动作要领，积极探究“基于核心素养的技能教学”的策略，努力将动作技术教学的核心，让学生在轻松的气氛中学****技能，并获得快乐，从而形成体育技能到达身心全面开展的目的.
三、学情分析
小学三年级学生正处于生长发育的关键期,也是掌握动作最快的时期。而且三年级学生活泼好动，模拟才能强,自我意识渐渐形成，对新颖事物好奇，，,老师通过引导学生对足球的兴趣，根本可以到达男生都能尽情参和，女生会有部分学生不愿意活动，对练****可能会产生抵触情绪，，大腿不会摆动,支撑腿放置错误等现象，在教学中要区别对待，充分发挥学生的主体作用,老师适时引导，参和学生练****活泼课堂气氛，激发运动***，到达预期的教学目的。
四、教学重难点
重点：大腿外展向前摆动
难点:脚内侧触球
五、教学流程
（一）、准备部分
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