文档介绍：30米障碍跑
宽城县第一小学 王平平
一、指导思想
本课以“安康第一”为指导思想，以“老师为指导，学生为主体，快乐为主题”新课程标准的根本理念为根据,把学生主动学****积极考虑,全面开展放在首位，关注学生的个体差异，促进学生身心30米障碍跑
宽城县第一小学 王平平
一、指导思想
本课以“安康第一”为指导思想，以“老师为指导，学生为主体，快乐为主题”新课程标准的根本理念为根据,把学生主动学****积极考虑,全面开展放在首位，关注学生的个体差异，促进学生身心安康开展，让学生在体验—考虑—启发—活动中掌握运动技能。
二、教材分析
障碍跑是小学教材体系的重要内容，是一项在跑的过程中，以不同的方式通过不同的障碍物的运动，是日常生活中人们自我保护的一种根本方法,能过跳、绕、爬、钻、跨等障碍为练****体验前进的困难，遇到困难勇往直前，不断超越自己，用自己的方法为自己的目的而努力奋斗,从而培养学生坚强意志品质，进步学生的综合素质。
三、学情分析
本课教学针对于四年级的学生，该阶段的学生无意性和情绪性比较明显，无意忘记占相当优势,因此,讲解不宜过长,表达动作要领和练****方法要提纲挈领，从而营造和谐，快乐的教学气氛。
四、场地器材
足球场、体操凳、小铁圈、小垫子、音箱。
五、课时安排：1课时
六、教学目的
认知目的：使90%的学生理解障碍跑的动作方法.
技能目的：通过讲解、示范，掌握障碍跑的技术要领,连接完成动作。
情感目的：同学有组织、有纪律、抑制困难，磨练意志，培养团结协作的精神。
七、教学重难点
教学重点：障碍跑中安全顺利的通过障碍.
教学难点:连续跨越障碍动作的稳定性。
授课老师：王平平 年级：四年级 人数：40人
教材
30米障碍跑 游戏：快找同伴
教学
目的
1、认知目的：学生知道障碍跑的动作方法,完全完成动作.
2、技能目的：通过老师讲解、师范、掌握障碍跑的技术要领.
3、情感目的：同学有组织、有纪律、抑制困难、磨练意志、培养团结协作的精神。
教学重、难点
重点：同学可以灵敏运用相应的方法通过障碍。
难点：通过障碍时连接、顺畅.
教学
过程
教学
内容
老师活动
时间
学生活动
练****br/>次数
准
备
部
分
一
常
规
老师准备好场地器材，等候上课。
在集合地点观察学生服装，并等候.
体委汇报。
1.“同学们好"
2分
体委整队，报告人数。
组织：
×××××××
×××××××
×××××××
准
备
部
分
二
准
备
活
动
，明确
目的和要求，并强调安全问题。
3。安排见****生
老师明确跑动的道路及有关要求，老师带着学生一路纵队绕过障碍，进展蛇形跑。
2。韵律操
小跳蛙
老师同学生一起充分活动.
3
分
3
分
××