文档介绍：“脚背外侧运球”教学设计
（程度三 小学五年级)
一、学情分析
本课教学对象为五年级的学生，根本具备了独立考虑、判断、概括等才能，在身体锻炼中也具备了相应的根本运动才能，身心渐渐开场开展。足球是他们所喜欢的一项运动,有一定根底，学生．认知目的：复****足球脚背外侧直线运球，学****足球脚背外侧变向运球.
2．技能目的：全面开展体能，。
3．情感目的：学会处理个人和集体的关系，培养顽强的意志品质和团队合作的精神.
场地器材
足球场
足球32
标志物32个。
教学
内容
1、复****脚背外侧直线运球.
2、学****脚背外侧变向运球.
重点
难点
重点：脚背外侧运球时对球的合理控制.
难点：脚背外侧运球的灵敏运用.
教学
流程
课堂常规-—自编操----复****脚背外侧直线运球—---辅助练****学****脚背外侧变向运球——--展示、进步----创新“打破技术”--—评价——-放松
顺序
时间
达成目的
学****内容
老师活动
组织和方法
一
5′
1、建立轻松愉快的学****气氛。
2、形成良好的课堂常规纪律.
3、使机体器官机能兴奋，为作好准备，激发学生学****热情、。
1、课堂常规
2、热身操（四组不同自编操）
1体育委员整队报人数，师生问好，宣布本课教学内容和要求，安排见****生和强调安全意识.
2、引导学生进展自编操练****语言提示，动作示范.
3、语言激发学生的学****热情，调动学****积极性。
组织:
四列横队：
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
★★★★★★★★
★★★★★★★★
△
要求：快、静、齐
1、成两路纵队，积极跑动热身,为学****新知识作好准备。
2、在老师口令下进展练****br/>
组织：四列横队、体操队形
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△
1、充分活动各关节,动作准确、优美。
2、各组在小组长带着下伴随音乐练****代表女生 ☆代表男生 △代表老师
顺序
时间
达成目的
学****内容
老师活动
组织和方法
二
10′
1、进一步学****脚背外侧直线运球,在练****中体验触球脚正确的触球点，和适宜的触球力度。
2、进步学生学****的兴趣和自信心，增强身体素质.
1、以游戏的方式复****脚背外侧直线运球.
动作要领：在运球过程中要求支撑脚始终领先于球，位于球的侧前方，肩部指向运球方向,支撑脚微屈，重心放在支撑腿上，另一条腿提起屈膝，用脚背外侧推球前进，然后运球脚着地.
脚背外侧运球：
游戏（运球接力)
1、讲解示范.
2、介绍“运球接力"的方法和要求：
方法:男女各分为人数相等的（异质）四组，四组在同一条起跑线上，听到老师口令后每组第一个同学先运球跑,每组在起跑线15米正前方有一
分成八组练****男女各四组）
☆☆☆☆☆ 』
☆☆☆☆☆ 』
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△
★★★★★ 』
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★★★★★ 』
★★★★★
3、培养学生的协作精神和集体荣誉感。
标志，运球绕过标志后折反跑回起点和下一位同学击掌后由下一位同学接上。周而复始，每组最后一位同学返回起跑线为完成。快者优
要求：必须一步一运球。
3、同性别异质分组.
4、巡回指导.
5、组织各组学生展示和点评。
』
』代表标志物。
顺序
时间
达成目的
学****内容
老师活动
组织和方法
三
15′
1、学****脚背外侧变向运球，在练****中体会变向运球时身体重心、触球点的变化，进步学生脚背外侧运球对球的控制才能.
2、增强学生身体的灵敏、力量及协调素质.
学****脚背外侧变向运球.
动作要领:动作要领:跑动时身体自然放松，上体稍前倾，两臂自然摆动,，膝关节弯屈，脚跟提起，脚尖稍内转，在迈步前伸脚着地前，用脚背外侧向前侧推拨球，球曲线或弧线运行，重心随球挪动。
1、老师完好示范，使学生