文档介绍：“飞夺泸定桥”教学设计
两江新区花朝小学 潘雪梅
一、指导思想 本课以“增强体质，安康第一”为指导 ，以《重庆市中小学体育课程教学指导纲要及评价标准（试行）》为根据，结合学生四年级学生的生理、心理需求的特点,选择了攀爬横绳为主要教学内
课的
目的
，95%的学生能掌握拉绳的技术动作，70％的学生学会爬绳的动作,其余学生能在老师的帮助和指导下完成练习。
,进步手脚并用的攀爬才能.
3。培养学生在集体的环境中互帮互助、团结协作、抑制困难、挑战自我的精神品质,增强安全意识和自护才能。
课的内容
练习
学生活动
老师指导
组织和场地设计
次数
时间
一、导入（6’）
1。整队，师生问好.
：故事引入 “飞夺泸定桥”
:
重点活动手、脚、肩和腰。
二、飞夺泸定桥（25’）
1。首次尝试，寻找方法。
×1
×1
×1
×
2’
2’
2’
8
一、1。集队迅速,站姿端正,精神饱满,认真听讲。
2。一路纵队绕场慢跑。
3。 积极参加游戏活动，做出侧身、低姿前进、下蹲等动作.
4。跟做准备操，活动手、脚、肩和腰充分活动身体。
二、1。小队长带着到指定场地，讨论探究，合作学习：怎样渡过？
，找到方法，积极尝试。
，一起讨论，选出较好的一种方法。
一、1。语言激趣，
引入课题.
，注意安全.
，遭遇的各种情况.
4。优生领做准备操，音乐指挥。
二、1。老师讲解游戏规那么，提出要求.
，引导学生寻找可行的方法，鼓励学生勇于尝试，
,讨论用哪种方法比较好.
4。组织各队继续渡河,引导学生考虑掉河的原因.
5。集中分析，提问：为什么容易掉河？师生一起分析，解决问题.
组织队形：全班成四列横队集合.
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组织队形：成一路纵队跑成圆圈。
组织：分组进展
场地器材设置：
，解决问题。
，加速渡河。
1
屡次
屡次
’
10’
7’
4。 学生考虑：为什么容易掉河？
5。 找到问题所在，再次积极练习。
6. 四个小组合成两个大组,加速渡河。
7．集中力量，帮助个别没有渡河的学生。
,鼓励和帮助。
,引导学生在练习中发现问题,加速渡河。
8。对个别渡河有困难的学生加以帮助和保护。
三、冲过封锁线(6’）
四、欢庆成功送红军(3’）
1。放松舞蹈。
2。总结，评价
×2
×1
6’
1’
2’
三、.
2。小组长组织本队按要求布置场地.
,进展2次，注意遵守规那么。
四、，跟音乐节奏