文档介绍：二年级上册教材分析
常州市白云小学曹月红
做一个
有心的思考者
二年级上册教材分析
把握特点学出情趣
常州市白云小学曹月红
目录
一、把握学生年龄特点,了解儿童
二、把握年段课标特征,明晰方向
三、把握教材特点,扎实教学
四、把握课型特点,方法迁移
把握学生年龄特点,了解儿童
在乎他人评价
自我调节较弱
较强的独立性
出现竞争意识
把握学生年龄特点,了解儿童
学习特点
一、学习主动性缺乏
二、学习态度最重要
三、愿合作缺少方法
把握年段课标特征,明晰方向
(一) 识字写字
(二) 阅读
(三) 写话
(五) 综合性学习
(四) 口语交际
把握年段课标特征,明晰方向
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(一)识字与写字
,有主动识字、写字的愿望。
,其中800个左右会写。
,能按笔顺规
则用硬笔写字,注意间架结构。
,字要写得规范、端正、整洁,努力
养成良好的写字习惯。
。能读准声母、韵母、声调和整体认读
音节。
。能借助汉语拼音认读汉字,用音序检
字法查字典。
把握年段课标特征,明晰方向
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(二)阅读
,感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。
、流利、有感情地朗读课文。学习默读。
,在阅读中积累词
语。借助读物中的图画阅读。
、寓言、故事,向往美好情境,关心自然和生命,
对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。
、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,
感受语言的优美。
。在阅读中,体会句号、问号、
感叹号所表达的不同语气。
。背诵优秀诗文50篇(段)。课外
阅读总量不少于5万字。
把握年段课标特征,明晰方向
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(三)写话
,写自己想说的话。
。
、句号、问号、感叹号。