文档介绍：圆锥数学优秀日记
圆锥数学日记1
圆锥弟弟自从听说圆柱哥哥在我班大显身手，就剧烈要求刘老师把它带进教室里介绍介绍，可不是，今日，它就在讲桌上出风头啦。
它随着刘老师来到了课堂上，在刘老师双手的衬托下显得特别醒目，全班，这次可错不少题啊!”老师虽然没有干脆指责我，但我知道，在老师心里，我的数学成果还算可以，只是自己没有去努力罢了。
在学****其次单元——圆柱与圆锥时，我总是遗忘圆锥的体积要乘三分之一，所以，我就努力的去找试题做，后来我就记住了，以后就没有在错过了。最终，荆老师测试我们其次单元驾驭的状况，我很快乐，因为，我觉得自己驾驭得很不错了。可是，当《轻松练****发下来后，我却傻眼了，因为，我错的全是应用题的得数，在那一页上，几乎没有一个对勾，我很难受。从那以后，我比以前更努力学****了，在家，我每天除了做完学校的作业外，还要做一些相关的练****假如遇到不会的题，我就让好同学帮我说明……久而久之，在以后的学****中，我不会在像以前那样了。
不过，在一些马虎大意的状况下，会出现一系列新问题，在做一些解比例的题时，会出现很多马虎大意的地方，比如说，用比例解题时我不是把前项和后项搞反，就是列了一个没有意义的算式;在方程中，假如等式两边都有未知数x，那么有些时候我就可能不会解了;有时甚至连加减法的算式我也算不正确;我有时做题不是没望见单位的不同，就是把小数点看错位置……这些问题的出现，让我起先留意起来。以后，每当我做完题时，我都会去检查一遍，后来，我养成了检查的****惯，错题也就随之削减了!
立刻就要毕业考试了。我想在考试之前，我要比以前更好地复****接着努力改正自己存在的问题，给自己在这所小学的三年生活画一个圆满的句号。在毕业之前，我想诚心地感谢荆老师对我的付出与帮助。在毕业之后，我要用不断的进步来问候敬爱的荆老师和帮助过我的同学们。
圆锥数学日记4
今日，我和妈妈一起去超市添购食品，路过饮料区的时候，我停下了脚步，准备选择一罐饮料。
我很快就购买了一罐可口可乐，一回到家，我就迫不及待地打开了。这时，妈妈突然走过来对我说：“你们最近不是学****了圆柱体积的计算方法嘛，这一罐饮料正好就是圆柱，你不如来亲自测量计算一下可乐罐的体积，来看看原委和净含量相差多少。”
我一听就来了劲，立即拿来了尺子，快速地量出了高和半径。“高是12厘米，半径是3厘米，那么体积就是3。14×3?×12=339。12(立方厘米)标注的净含量为330毫升，339。12-330=9。12(立方厘米)=9。12(毫升)。商家做了接近十毫升的手脚!”
妈妈点了点头，又说道：“没这么简洁，用来装可口可乐的铝罐或者铁罐本身就有厚度，所以还是会有微小的偏差。”
“那么有什么方法可以详细计算出原委有多少误差呢?”我不禁刨根问底。
“这就要看你的思索了!”
我想了一会，突然想到一个好方法，连把可乐倒出来，再往里面灌满了水，然后倒在一个正方形的玻璃缸里面。“数学书上常常用水来测量，我也可以试试!”我把玻璃缸的厚度减去，量出了长宽以及水面的高度，发觉结果是335。72立方厘米，和净含量相差了5毫升左右。
“看来也没有差多少嘛!”我兴奋地喝起了可乐。