文档介绍：学会感恩主题班会的设计教案
学会感恩主题班会的设计教案1
活动目的：
1、让学生知道有今日的华蜜生活是因为有父母、老师的关爱。
2、滴水之恩皆当涌泉相报，教化学生要知恩图报。
3、懂得感恩无处、朱培汶、钮子周、吴晨、唐宇帆)
李：1、主动担当家务;纪念日、节日送点小礼物;遇特殊状况写一封信表达感谢;
适时为父母倒杯茶、削个水果。
朱：2、和父母有分歧时学会换位思索，站在父母的角度上去想一想。
钮：3、应让父母感觉你信任他们，多沟通并常常赐予赞美。多向父母说说自己的状况，自己的愿望;多倾听父母的话;遇上苦恼，告知父母，寻求父母的帮助。
吴：4、回家和外出主动给父母打招呼。
唐：5、时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。
乙：妈妈的皱纹深了，她把漂亮的青春给了我，妈妈的手粗了，她把暖和的阳光给了我。
甲：妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我，妈妈的眼花了，她把光明的双眸给了我。
乙：下面请观赏为大家带来的朗诵：《感恩父母》。(孙令仪、张文涛)
孙：感受母爱
无论你身处何地，
有一个人，
她恒久占据在你心中最松软的地方，
你应用自己的一生去爱她。
这个人叫：“母亲”;
这种爱叫母爱。
张：感受父爱
父爱是路，
无论你走到哪里，
他都伴你延长，
为你指引迷津，
护你一路走好。
父爱是山，
无论有多大的困难，
他总是你依靠的屏障。
甲：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了皱纹，头发中映出了银丝。他们的步履不再矫捷，他们的腰背部不再挺直。
乙：敬爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，他们便会觉得满意。我们感恩父母，他们赐予我们生命。我们感恩父母，他们赐予我们华蜜生活。我们感恩父母，他们引领我们健康成长。
甲：让我们行动起来，回到家真诚地、大声地说一声：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!”
乙：接下来玩一个小嬉戏：指手画脚。嬉戏规则：两两搭档，一位面朝观众，负责猜出成语的名称，一位面对黑板，负责用肢体语言，看在规定的一分钟内，谁猜出最多，最多者有礼品!
甲：下面请观赏歌曲《感恩的心》。(张伊宁、王旻晔、陈岑)
乙：我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所须要的。
留心一下你四周的人和事，应当明白，我们应当少一点埋怨，
多一点感谢和付出。
甲：我们应当学会感恩，应当学会感谢，但许多时候，我们****惯接受这种关爱，并且认为是天经地义。慢慢遗忘了感动，忘了说声感谢。
乙：妈妈的爱像一杯浓茶，须要我们细细品尝。假如说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海，给了我们一个华蜜的港湾。
甲：假如母亲的真情，点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。拿什么来感谢你，我的父母!父母的爱说不完、道不尽。全部的恩情我们牢记于心。
甲、乙：__班班队会到此结束。
学会感恩主题班会的设计教案3
一、活动背景
本班的学生都是90后的一代，他们是独生的一代，集万千宠爱于一身的一代，对父母、对老师、对四周人的关爱，这些非常宝贵的的东西，他们****以为常，甚至与周遭产生了对立的心情，不少父母向班主任反映，这些孩子在家不愿与父母沟通，脾气差，易急躁;不少老师无可奈何地表态，现在的孩子真是越来越不懂事了。全部这些，就是本班主题班会背后的故事。
二、活动目标
感恩——对于我们来说是一个熟识而生疏的字眼，或许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情须要我们去感受，去回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。
三、活动安排
1、班会前通过问卷绽开调查，重点调查学生与父母，与老师之间的关系。
2、通过班会课嬉戏、朗诵、唱歌、事例展示等，动之以情晓之以理，让学生有所触动，有所思索。
3、班会课后让学生写一封信给家长或老师，表达感谢之情