中学班级目标管理方案.pdf

文档介绍：2013——2014 学年度第二学期
班级工作目标管理方案
经过高一上学期的教育学****学生已经养成基本规范。本学期坚
决执行 271 教育理念：育人第一，目标引领。真正丰富学生学识，真
正帮助每个孩子发现自己，成就自己，把每如果班内有学生生病，家庭有困难，要及时送去温暖，多关
心，多付出，用大家的热情、集体的力量温暖学生，让他们感觉到在
家的温馨。
（3）建立班级“生日榜”， 班主任送上祝福，该同学所在的小组
可以表演节目，并带领全班同学给过生日的同学的爸爸妈妈打电话。
（4）在班内要树立一种正气，同学之间要学会宽容，教育他们别
人身上的缺点就是你存在的价值，平时要和睦相处；平时学生犯了错
误，班主任要以批评教育为主，要原谅他们的过错，让他们感到你确
实为他们好。
（5）关注每个学生，倾听学生的心声，了解学生感受，理解学生
作为，分担学生忧伤，分享学生快乐，做学生的良师益友，与学生一
起学****一起进步，共同成长；营造平等和谐的家庭氛围，老师要时
常保持微笑，多给学生鼓励和赞美，用发展的眼光看待班内的每一个
学生，帮助每一个学生进步、成功、成长。
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主要问题
（1）班级文化过于关注外在文化，对于班级内在文化的打造还有
所欠缺；不能让班级的隐性文化持续地影响到每一个同学；
（2）首席导师的思想还不够解放，有些地方还是放不开；
（3）部分学生的思想复杂，很难把握，集体观念淡薄。
目标措施
（1）首席导师做班级文化的引领者，作业组每一位人生导师用积
极的人生态度影响学生，用“爱”和“尊重”建立家庭式的新型师生
关系；
（2）充分利用好班级走廊文化阵地，内容充实，布局规范，定期
更新，给每位学生种上先进文化的庄稼。举行“师生集体过生日”、
通过学生自主参与体育美食节、科技节等丰富多彩的文体活动，加强班级凝聚力；
（3）不断讨论班规、班名、班徽、班级精神， 细化值日班长制、
值周班长制、宿舍值日厅长制，建立班级家庭陪审团制度，凡事要有
家庭陪审团参与决策；用好《班级日志》、《成长日记》、《学****档案》；
（4）经常开讨论性班会，通过学生去引领学生，让同学发言统一
思想，打造好的班风和学风；
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主要问题
（1）不能充分利用早自****前、课前以及晚自****前的时间，为自己
制定合理有效的学****计划，没有充分利用成长日记及学校档案。
（2）容易三分钟热度，无法保持长久的学****热情和动力
（3）小组长没有充分发挥其精神领袖作用，还需加强培训。
（4）学生目标的实现缺少强有力的、不停的监督机制。
（5）评价方式单一，不公平，不能很好地调动学生的学****积极性，
不能很好的激发学生的兴趣。
目标措施
（1）强化学********惯、学****方法的规范。第一，要搞好导学案的面
批，每次批阅后要尽快培训学生，针对目标学生进行错题统计分析，
用好典型题目本，对学生出现的问题要逐个落实。第二，强化克弊意
识，训练到考试不该丢的分基本不丢。第三，严抓作业的规范、典型
题本的规范和满分答卷的规范，做到格式规范，步骤规范，书写规范