文档介绍：
五年级数学下册教学工作总结
五年级数学下册教学工作总结
教学工作总结
本学期我担当五年级( l )，转瞬间一学期即将完毕，现就这学期的教学工作状况总结整理。一学期
五年级数学下册教学工作总结
五年级数学下册教学工作总结
教学工作总结
本学期我担当五年级( l )，转瞬间一学期即将完毕，现就这学期的教学工作状况总结整理。一学期以来，我依据不同班级的数学学****状况，造就他们的数学学********惯，依据实际状况制定不同目标。经过我和孩子们的共同努力，两个班的数学成果都有了很大的提高。我的做法如下：
一、以课堂为核心，提高教学效率
1、谨慎备课。
谨慎打算课堂内容，做到具有实效性。对我来说，去年已经带过一年的五年级数学，但版本不一样，对人教版的教材比拟生疏，要想在课堂上运用自如，课下必需下足功夫，所以我熟读教材，驾驭每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。课下，针对在课堂上出现的问题刚好进展反思为什么，到底是我的教学方法有问题，还是没有把握住教材的重难点，然后在下节课查缺补漏。此外，在备课本中我表达老师的引导，学生的主动学****过程。再联系以前的教学经历谨慎设计练
2、上课。
〔1〕充分利用网络资源，我在教学中踊跃利用多媒体的动感性，直观性，尽可能的把教学中的重难点，简洁化，然学生对数学充溢爱好，在轻松的课堂中驾驭学问。
〔2〕创设各种情境，激发学生思索。在教学中我注意利用学生身边的事和数来创设问题情境，对高年级的孩子来说，动手操作比说教更能吸引他们的留意，让学生动手操作激发学生的学****爱好，然后放手让学生去探究，在自主探究中获得学问，获得欢乐。
〔3〕注意评价。在平常的课堂教学中，我采纳一些嘉奖措施对学生进展评价。依据每个学生在课堂上的不同表现，采纳加分的形式对其进展鼓舞，每个学生都渴望被表扬鼓舞，教师不经意的一句鼓舞可能对孩子产生很大的鼓舞作用。所以，在课堂上我不会吝啬我的掌声、我的微笑。
3、作业批改。
与上学期相比，本学期在作业方面进展了多方面的变更，注意了作业的实效性、情感性、沟通沟通性。作业本不仅是检查学生学****内容的驾驭状况、还是我和学生情感沟通的通道、老师改良教学的镜子。我从不搞题海战术，每次的作业量不大但我要求他们要有质量，通过作业本，我会发觉学生在哪些学问点上驾驭的不够，须要在下节课上加以强调。同时我也注意作业的评价，对做得好的表扬赞扬，画个大大的笑脸，做得不好的加油鼓舞。
本班的