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迢迢不断的春水)，(步骤 2)让人更容易感受到行人因路程加长、时间变久而产生的
离愁(步骤 3)。
三、分析语言型
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⑴一般提问：这首诗在语言上有何特色?
⑵变式提问：请分析这首诗的语言风格（或谈谈此诗的语言艺术)
：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的
语言风格。
能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含
蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……
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⑴点明语言特色(明确，简练);
⑵结合相关诗句分析(具体);
⑶分析表现了作者怎样的情感(具体)。
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(1)用一、两个词准确点明语言特色。
(2)用诗中有关语句具体分析这种特色 2016 中考语文诗歌鉴赏各题型的答题技巧文章 2016
中考语文诗歌鉴赏各题型的答题技巧出自
(3)指出表现了作者怎样的感情。
(三步走)：
这首诗的语言特点是( )，如( )，这种风格很好地表达了作者( )的情感。
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江 村
杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。多病所需唯药物，微躯此外更何求?
这首诗的语言有什么特点，试作简要分析
答：这首诗语言风格自然清新 2016 中考语文诗歌鉴赏各题型的答题技巧中考。(步骤 1);
如“堂上燕”“水中鸥”，意象浅近;“老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩”，口语化，自然质朴(步骤 2)。作者饱经离乡背井的苦楚、备尝颠沛流离后终于获得了一个暂时安居的
栖身之所，这种风格很好地表达了作者此时的闲适心境(步骤 3)。
四、炼字型
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⑴一般提问：这首诗中最生动传神的是什么字?为什么?
⑵变式提问：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?(或：这一联中最生动传神的是什么
字?为什么?)
：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不
能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
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⑴解释该字含义(准确，结合诗句);
⑵结合诗句描述景象(具体，展开联想);
⑶分析表达效果(具体)。
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⑴解释该字在句中的含义。
⑵展开联想把该字放入原句中描述景象。
⑶点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
(三步走)：
某字在诗中的意思是( )，生动形象地写出了( )的情景，淋漓尽致地表达了作者( )的情
感。
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春夜别友人
陈子昂
银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。
简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联中“隐”“没”两字的表达效果
答：“隐”字在诗中是“隐没(于)”之意(步骤 1)，写出高高的树阴遮住了西沉的明月(步
骤 2);“没”字在诗中是“淹没(于)”之意(步骤 1)，写出了银河淹没在破晓的曙光中(步
骤 2)，衬托出时光催人离别，难舍难分的心绪(步骤 3)。
五、一词领全诗型
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一般提问：某词是全诗的关键，为什么?：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基
调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
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⑴分析该词对突出主旨的作用(内容方面);
⑵分析该词在结构上所起的作用(形式方面)。
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⑴该词对突出主旨所起的作用。
⑵从该词在诗中结构上所起的作用考虑 2016 中考语文诗歌鉴赏各题型的答题技巧文章
2016 中考语文诗歌鉴赏各题型的答题技巧出自
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山行即事
王 质
浮云在空碧,来往议阴晴。荷