文档介绍：八年级下册第五单元
《梁山伯与祝英台》教案
教学目的：
1、 了解协奏曲的概念，识别乐器
2、 欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》全曲。初步认识奏鸣曲式的结构，引 子、呈示部、展开部、再现部、尾声。
3、 欣赏过程中音乐的表现手段八年级下册第五单元
《梁山伯与祝英台》教案
教学目的：
1、 了解协奏曲的概念，识别乐器
2、 欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》全曲。初步认识奏鸣曲式的结构，引 子、呈示部、展开部、再现部、尾声。
3、 欣赏过程中音乐的表现手段与故事内容相融合，理性分析与情感抒发相结合, 情感在音乐中获得体验，并能展开一定的联想空间。
重点难点：
从小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》中获得音乐情感的体验。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、 导入：
播放《梁祝》音乐片段，教师语言导入。梁祝是中国古代四大爱情故事之首，大 家都比较熟悉。今天我们来欣赏一下，用音乐表达的《梁祝》。
二、 新课教学：
1、请学生（分小组）把自己课前收集到的有关《梁祝》的资料上台来与大家进 行分享。（各种传说、故事背景等等）。
师：我想同学们都听说过梁山伯与祝英台的故事，请你们分小组上台来介绍一下 你们所收集到的有关梁祝的资料。
生：分小组介绍。
师：谁来讲讲你所知道的《梁祝》的故事。
生：讲述故事。
师：同学们讲得都非常的精彩，说明是用了心去收集的。（介绍自己收集的资料 与学生分享）。知道梁祝故事的人，听过梁祝音乐的人，都永远会为这种千古 传咏的爱情故事所深深撼动，爱情就是这样，它是两情相悦两厢倾慕***向往生
死相随之最完美体现。而更让人永世不忘的就是那感人心魄的绝唱。中国人民深 深喜爱梁祝，世界人民也同样是喜爱梁祝！人民用不同的音乐形式来表达这种情 愫，在其中赋予着高尚的精神寄托。小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》就是用它 那优美动听的音乐向世人讲述着古老而优美动人的传说。
2、 介绍乐曲。
A、 协奏曲的概念。（是指一件或多件独奏乐器与管弦乐队相互竞奏，并显示其个 性及技巧的一种大型器乐套曲。传统的协奏曲通常由三个乐章组成。进入20世 纪后，协奏曲的表现形式有许多新的发展和变化。）
B、 奏鸣曲式的结构。
引子、呈示部、展开部、再现部（教师简单介绍）
师：刚才有同学介绍了这首乐曲主要是反映了人们反封建的思想感情及对梁祝这 一爱情悲剧的深切同情。现在就让我们带着这样的感情去倾听音乐述说的故事 吧！（请学生边听边思考，听完后分别归纳引子、呈示部、展开部、再现部中有 哪些故事片段，并谈谈自己的感想和体会，形式不限。）故事就在一个春光明媚、 鸟语花香的日子里开始了。
3、 欣赏乐曲。
教师和学生用生动的语言分别以讲故事的形式结合画面和音乐进行解说。
A、 呈示部：引子一主部主题一副部主题。
师：很久很久以前，在我国南方的一座村庄祝家庄,聪明美丽的祝员外之女祝英 台,冲破封建传统的束缚，女扮男装去杭州求学，在途中与善良、淳朴而贫寒的青 年书生梁山伯相识后，两人情投意合，结拜为兄弟（音乐活泼、欢快），两人同 窗三载建立了深厚的友情（音乐转慢）。梁祝二人同窗三载就要分别，梁山伯送 祝英台送了十八里，最后在长亭依依惜别，这真是三载同窗情似海，山伯难舍祝 英台。
B、 展开部：抗婚一楼台会一哭灵投坟
师：