文档介绍：岳阳楼记上课用岳阳楼记岳阳楼记范仲淹范仲淹学****目标: 学****目标: 1 1、、掌握文中重点文言词语,学会辨掌握文中重点文言词语,学会辨认古今异义的字; 认古今异义的字; 2 2、、学****叙事、写景、抒情、议论相学****叙事、写景、抒情、议论相结合的写法; 结合的写法; 3 3、、感受感受““先天下之忧而忧,后天下之先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乐而乐””的思想。的思想。难点:理解作者写景抒情的意图难点:理解作者写景抒情的意图复****复****记记””文文““记记””,是古代的一种文体。主要是记载,是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情, 来抒发作者的感情或见解,即景抒情, 托物言志。托物言志。例如: 《小石潭记》、《桃花源记》、《始得西山宴游记》、《醉翁亭记》、《核舟记》等。范仲淹范仲淹(989 (989 ~ ~1052) 1052) ,字希文,苏州吴县人, ,字希文,苏州吴县人, 北宋著名政治家、文学家。他出身贫寒,自幼北宋著名政治家、文学家。他出身贫寒,自幼苦学,《宋史》记: 苦学,《宋史》记: ““范仲淹二岁而孤,家贫无范仲淹二岁而孤,家贫无依,而少有大志,发愤苦读,惫甚,辄以凉水依,而少有大志,发愤苦读,惫甚,辄以凉水沃面;食不给,啖粥而读,人不堪其忧,仲淹沃面;食不给,啖粥而读,人不堪其忧,仲淹不改其乐也。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾不改其乐也。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。身。””对下层人民的痛苦感受较深。宋仁宗天圣对下层人民的痛苦感受较深。宋仁宗天圣(1023 (1023 ——1031) 1031) 年间任西溪盐官,建议在泰州修年间任西溪盐官,建议在泰州修捍海堰。捍海堰。 27 27岁中进士,为官敢于直谏,曾负责岁中进士,为官敢于直谏,曾负责西北边防,屡立战功,后任参知政事西北边防,屡立战功,后任参知政事( (副宰相副宰相) ), , 提出革新朝政建议,触动保守派利益,遭到贬提出革新朝政建议,触动保守派利益,遭到贬谪。死后谥文正,著有谪。死后谥文正,著有《《范文正公集范文正公集》》。他是。他是北宋诗文革新运动的先驱,他的诗文代表文学北宋诗文革新运动的先驱,他的诗文代表文学创作的进步方向,具有鲜明的政治内容。创作的进步方向,具有鲜明的政治内容。写作背景: 写作背景: 宋仁宗庆历五年宋仁宗庆历五年(1045) (1045) ,范仲淹因,范仲淹因提出政治改革主张,触动了朝廷中保守提出政治改革主张,触动了朝廷中保守派的利益,被罢夺参知政事派的利益,被罢夺参知政事( (副宰相副宰相) )的的职务,贬放邓州职务,贬放邓州( (现在河南省邓县现在河南省邓县) )。第。第二年六月,谪守巴陵的滕子京重修岳阳二年六月,谪守巴陵的滕子京重修岳阳楼行将落成,函请范仲淹作记,并附上楼行将落成,函请范仲淹作记,并附上《《洞庭晚秋图洞庭晚秋图》》。千古名篇。千古名篇《《岳阳楼记岳阳楼记》》就是在这年九月十五日写成的。就是在这年九月十五日写成的。写作背景: 范仲淹依据此图,凭着丰富的想象,(他其实没有去过岳阳),写下了千古名篇《岳阳楼记》,表达了他“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任,树立崇高的理想,要有宽阔的胸怀。给课文分段并归纳段意给课文分段并归纳段意第一部分( 1 段) 第二部分( 2~4段) 第一层( 2段) 第二层( 3、4段) 第三部分( 5段) 第一部分( 1 段) 第二部分( 2~4段) 第一层( 2段) 第二层( 3、4段) 第三部分( 5段) 记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由,由此生发出一篇之意。记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由,由此生发出一篇之意。文章主体。写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情。”文章主体。写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情。”写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物之情,得无异乎”一问。写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物之情,得无异乎”一问。用两个排比段分别写出“迁客骚人”的“览物之情”——一明一暗,一喜一悲,形成鲜明对比。用两个排比段分别写出“迁客骚人”的“览物之情”——一明一暗,一喜一悲,形成鲜明对比。抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。这是全文的核心。抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。这是全文的核心。记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由。记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由。第一部分第一部分( (1 1): ): 思考: 思考: 1. ? 范仲淹为什么要写这一篇文章? 宋仁宗庆历五年( 宋仁宗庆历五年( 1045 1045 年),范仲淹因提出政年),范仲淹因提出政治改革主张,触动了朝中保守派的利益,被罢治改革主张,触动了朝中保守派的利益,被罢夺参知政事,