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学****方法的总结
学****方法的总结学****方法的总结1
，就会转变自己的心态 一个老师的同学观，就是如何看待同学。同学是有思想、有观念的鲜活个体。他们有着自己对四周世界的探究、了解、熟悉和看法，由于心智的在管理中要对事不对人，切忌用讽刺、挖苦等方式去批判、指责同学，或者由于一件事或出了几次问题就给同学下结论、贴标签，什么没出息、没脸没皮等话不要说。
这没有强迫同学的意思。权威的形成源于同学对老师的敬重，是同学对老师的报答。
在教育教学过程中，有的老师为了树立威信，采纳“高压”的手段，动辄恐吓、斥责、挖苦或体罚同学，结果适得其反。同学敢怒而不敢言，就会形成反感心情，这种心情积累到肯定程度时，就会导致心理危机或者爆发出师生冲突。
，增进理解 老师可利用各种正式或非正式的机会与同学闲聊，询问是否有学****或生活上的困难。老师真心诚意去关心同学，必会让同学感受到温馨、亲切，自然会想多亲近老师。
在同学的成长中，老师和家长的责任虽然不同，但在同学管理和教育中的方向和目标是全都的，在管理中我们要在和家长的沟通中形成家校合力。所以，老师要多跟家长沟通，互通信息，而不是等到同学出了问题再去找家长。没有哪个家长喜爱听别人说自己孩子不好，等到出了问题再去找家长也会影响师生关系。
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在与家长的沟通中，遇到问题时我们要照实地说明问题，说出自己的看法、分析和看法；此外，我们更要说明同学好的变化和和进步，让家长了解同学的状况、变化并对他们进行确定和表扬。
学****方法的总结8
我们青少年是祖国的将来，担负着历史给予的神圣使命。我们要努力学****科学文化学问，打下扎实的基础。所以在求学时期养成科学的学****方法是特别重要的。数学是一门高深而微妙无穷的学科，良好的学****方法对学好数学有很大的帮助。
：考虑是数学学****方法的核心。在学这门课中，考虑有重大意义。解数学题时，首先要观看、分析、考虑。考虑往往能发觉题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法。在我们四周，凡是真正学得好的同学，都有勤于考虑，常常开动脑筋的****惯，于是脑子就越用越灵，勤于考虑变成了擅长考虑。我正由于把握应用了这一方法，所以在全国数学竞赛中获得了武汉市一等奖。
：动手有助于消化学****过的学问，做到融会贯穿。课下，我常常把老师讲过的公式进行推导，推导时不要看书，要默记。这样就能使自身对公式把握滚瓜烂熟，可为公式变形计算打下扎实的基础。
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：所谓创造，就是想出新方法，做出新成果，建立新理论。创造，就要不局限于老师、课本讲的方法。平常，有一些难度高的题目，我在听懂了老师讲的方法后，还要自身去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解，能比较几种解法的利弊，使解题思维达到一个更高的境界。
科学的学****方法在课内课外应留意些什么呢？
第一，仔细听老师讲课。
这是我取得好成果的主要缘由。听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。其次要用心凝听老师讲的每一个字，由于数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐蔽玄机无限。听讲时还要留意记笔记。一次老师讲了一个高难度的几何题，我一时没有听懂，多亏我登记了这道题以和解法，回家后认真琢磨，最终理解透了，以至在一次竞赛中我轻而易举地解出了类似的一道题，获得了宝贵的10分。上课还要乐观举手发言，举手发言的好处可真不少！①可以巩固当堂学到的学问。②熬炼了自身的口才。③那些模糊不清的观念和错误能得到老师的指教。真是一举三得。总之，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。
其次，课外练****br/> 孔子曰：“学而时****之”。课后作业也是学****和巩固数学的重要环节。我很留意解题的精度和速度。精度就是精确 度，用心致志地独立完成作业，力求一次性精确 ，而一旦有了错，要和时改正。而速度是为了熬炼自身留意力集中，有紧迫感。我常常是这样做的，在开头做作业时定好闹钟，放在自身看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度。考试时，就不会紧急，也不会顾此失彼了。
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第三，复****预****br/> 对数学的复****预****我定在每天晚上，在完成当天作业后，我将其次天要学的新学问简要地看一看，再回忆一下老师已讲过的内容。睡觉时躺在床上，脑海里再像看电影一样将老师上课的过程“看”一遍，假如有什么疑难，我马上爬起来看书，直到搞懂为止。每个星期天我还作一星期功课