文档介绍：小学班主任德育工作心得
关于小学班主任德育工作心得1
本学期，我校依据学期初德育工作安排，以加强老师师德修养及小学生日常行为规范教化为抓手，以学校工作安排为指导，仔细实行上级德育精神，针对我校实际状况，创新性地开展了德育工作，使如嫩嫩的幼苗，须要园丁细心的呵护，和煦的阳光、温润的空气、甘甜的雨露……是他们在良好环境下成长的必需。从点滴入手，从微小处见精神，抓常规，抓学生文明行为规范。
新接的一年级，常规仍处在养成阶段，为此我下了不少功夫。坐时，把身子摆正，挺胸抬头，目视前方;举手时，用右手，五指并拢;回答问题时，声音嘹亮，不站直不发言;拿书时，用双手把书立直;写字时，首先摆好写字姿态——一拳、一尺、一寸，做“挺胸抬头的大公鸡”，不做“弯腰驼背的小虾米”;吃饭前，先洗手，打饭时，守秩序，吃饭时，不讲话;站队时，快静齐;做操时，肃穆仔细用力;在学校，见到老师主动问好，做懂礼貌的好孩子;楼道中，慢步轻声靠右行;校内中看到纸屑要弯腰捡起，做环保小卫士;家中，多帮爸爸妈妈做些力所能及的事情……点点滴滴，很琐碎。
在常规方面，我协作大队部工作，每天利用晨检对全体学生进行教化;对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的指责和耐性的教化;对一些涉及到生活中的礼仪规范，我就利用课堂上的一些时间来教给他们。当然，由于学生年龄小，好的行为****惯不能许久保持，“冷热病”重，这就须要我们老师给他们做正确的引导，特殊是班主任老师，因为班主任这一职责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的，很多细致入微的事情要靠大家去做。平常，我顺手捡起地上的纸屑，顺手关掉滴水的龙头，顺手关上忘关的门窗……终归，身教重于言教。虽然收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活。对于工作中出现的问题，我能主动的用自己的方法处理好。对于学校领导下达的任务，我会仔细去完成。
一学期以来，我在一点一滴中渗透德育，从坐、立、行、说话等方面培育孩子良好的行为****惯，孩子的成长是健康的!
二、通过对学生进行队前教化
使学生知道了红领巾、国旗、国歌方面的学问，学生更加主动上进，知道了要好好学****珍惜学****生活，争取早日入队。
通过跳绳练****同学们更加懂得了身为集体中的一员，要时时到处为集体争光，酷爱班集体，在集体中努力做到最好。
通过表扬生活中的好人好事，激励孩子们在生活中关掉滴水的龙头、捡起地上的纸屑，在生活中以队员的标准要求自己。
通过课文中有教化意义的文章进行教化。如《老山羊当医生》教化学生要与小挚友和谐相处;《爷爷和小树》教化学生要懂得感恩。
三、做好班级管理工作
1、培育小干部帮助老师工作
我从一点一滴教起，慢慢的让学生大胆的尝试参加班级管理，现在班级管理有条不紊。小干部领读，组长收作业，卫生委员检查卫生等，每个小干部在工作中熬炼实力，参加班集体建设。
2、抓好后进生教化工作
班级的后进生成果上去了，班里的成果就上去了，因此做好他们的教化工作非常重要。我利用课上、课下的时间给他们补****同时还让好孩子帮助他们，平常与家长的联系也是必不行少的，除电话、信件的联系外，每个孩子都有一个家长联系本，家长刚好了解学生在校状况，老师和家长刚好沟通。他们的进步比较显著。
3、创建良好班风，培育学生竞争意识
要创建良好的班风，肯定要有明确的教化目标。学生的主要任务是学****我国的教化方针是让学生在“德、智、体、美、劳”五个方面都得到发展。因此必需依据班级的详细状况制定班级及个人的奋斗目标，从而形成前进的动力。
为此，我在班级设计了评比栏，依据学生每节课、每天、每周的表现进行评比。学生在课堂上主动发言，可以评比发言之星;学生朗读特殊精彩，可以评比朗读之星;学生坐姿特殊端正，可以评比坐姿之星……使不同学生找到自己的闪光点，每个人都做文明的人，用自己的行动争取星星，使苹果树上的粉苹果渐渐变红。同时，协作学校大队部工作，在常规上严格要求学生，并进行集体荣誉感的教化。通过学生自身、小组、班级、学校、老师的多层管理，培育学生竞争意识，使学生体验胜利的欢乐。
四、强化自我教化
“好孩子是表扬出来的”，低年级的孩子尤其如此，老师的正面教化使他们向着主动的方向发展，老师刚好的表扬，嘉奖“小苹果”，争当“小标兵”，表现好的同学越来越多，达到了自我教化的效果。
开展学生自我教化，核心是抓养成教化，不要空洞说教，要寓理于教化教学活动中进行。
小学生有自以为是的特点，有点小事就喜爱告知老师，因此，告状的现象时有发生，我刚好引导。“老师，_在楼