文档介绍：小学生心理健康教育班会教案
小学生心理健康教化班会教案1
教学目标
1、相识什么是起青春期。
2、相识青春期的身体发生的改变及如何正确迎接青春期的到来。
最终发了大财，这就是心态导致的天壤之别。
请问同学们你怎样看待这个问题(思索片刻)。
案例2：：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫常常外出演****她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她闲聊，四周都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难受地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中仅有两行字，但这两行字却恒久留在她的心中，并变更了她的生活，这两行字是什么呢
“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”
从今，赛尔玛确定在沙漠中找到自我的星星，她观看沙漠的日落，找寻到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交挚友，互送礼物，她探讨沙漠中的植物、动物，又学****有关土拨鼠的学问，她把原先认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自我的牢房中望去，最终望到了自我的星星。
是什么让她发生了如此大的转变呢
案例3：龙哈迪是美国历史上最宏大教练之一，在皮尔博士所写的一本小说《热忱――它能为你做什么》一文中这样叙述：
龙哈迪在达绿湾的时候，他应对着一支屡遭败绩而失去战斗力的球队，他站在他们面前，静静地看着他们，过了一段很长的时间，他以缄默但很有力气的声音说：各位，我就要有一支宏大的球队了，我们要战无不胜，听到了没有!你们要学****防守，你们要学****奔跑，你们要学****拦截，你们要进攻，你们要赛过同你们对抗的球队，听到了没有
如何做到呢他接着说：你们要信任我，你们要热衷我的方法，一切的秘诀都在那里(他敲着自我的印堂)，从今以后，我要你们只想这件事，你们的家庭，你们的宗教和达绿湾包装者队，要按这个次序让热忱充溢你人全身。
队员们全都从椅子上站立了起来，并登记了自我的感觉，觉得自我热血沸腾，雄心万丈，那一年他们打赢了七十场球，成为区冠军、全国冠军、世界冠军。
一个球队的根本转变，不只是球员的辛苦学****技巧和对运动的宠爱，更重要的是有了热忱才造成了这种不一样的结果，我想对同学们讲，每一个宏大的人都产生于平凡，我也想让你们记住三件事：你的职责、你的使命、你的追求，同学们，你们听到了没有!
(五)结束语(评述)
我们每个人都有一个快乐的童年，此刻我们每一个人都有着同样的感受，同样的渴望。在这阳光绚丽的日子里，让我们手拉手去迎接明天的到来，去拥抱完备的将来。下头我们一齐齐唱班歌《同一首歌》
鲜花曾告知我你怎样走过，大地明白你心中地每一个角落。甜蜜的梦啊，谁都不会错过。最终迎来今日这团聚时刻。水千条山万座我们曾走过。每一次相逢的笑脸都彼此铭刻。在阳光绚丽快乐的日子里。我们手拉手啊想说的太多。星光撒满了全部的童年。风雨走遍了每一个角落，同样的感受给了我们同样的渴望，同样的快乐给了我们同一首歌。-----阳光像渗透全部的语言。春天把友好的故事传送。同样的感受给了我们同样的渴望，同样的快乐给了我们同一首歌。同一首歌。
小学生心理健康教化班会教案3
一、教学目的：
1、心情对人的学****和生活影响很大，教化学生要做心情的主子，才能适应社会生活;学会限制自我的心情，驾驭调控心情的方法，做一个快乐的小学生。
2、教化学生正确评价自我，树立自信念，克服学****上的困难。克服自卑心理，学会观赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。
二、教学打算
打算活动中所要用的各种情景问题。
三、教学过程
(一)导入
1、引言：我们每个人都有自我的心情情感，遇到不一样的事，就会有不一样的感受，但我们要学会限制自我的不良心情，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，今日我们学****树立自信念，做心情的主子。
(二)学****如何限制倾心情
A、关成的学****成果退步了，应当如何对待
B、小花是怎样对