文档介绍：面向对象: 高一学生学科: 信息技术课时: 1 课时课前准备: 布置学生预****课本搜索引擎有关知识; 了解学生使用搜索引擎情况, 将有一定基础的同学搭配没有使用基础的同学搭配分组; 将网络教室接通因特网, 确认电子教室授课系统正常;发送常用搜索引擎地址文档至学生桌面。教学课题课题: 因特网信息的查找—— 搜索引擎教材分析本节课内容为教科版《信息技术基础》第二章第二节“因特网信息的查找”第一部分的内容“搜索引擎”,主要知识点为搜索引擎的定义、分类、使用、工作过程、选用策略。课本上的内容较简单、浅显, 为加强学生对搜索引擎的理解、使用, 可选用百度百科上有关搜索引擎的知识讲授。教学目标: (1 )知识目标: a 知道搜索引擎的定义、常见类型; b 了解信息检索工具的工作过程; c 知道全文、目录搜索引擎的特点; d 掌握常见搜索引擎的使用和一般信息搜索策略。(2 )能力目标: a 比较不同搜索工具的特点,提高搜索技能; b 小组合作解决问题,培养协作、探索能力。(3 )情感目标: a 培养学生利用网络进行自主学****的意识,养成健康的网络使用****惯; b 借鉴现实事例讲解虚拟应用,形成因特网应用工作过程与现实工作步骤相通的认识。教学重点: 常用搜索引擎的使用;一般搜索引擎选用策略。教学难点: 搜索引擎的工作过程。教学方法根据知识点的难易度, 本节课可采用“三学一反馈”的模式来开展教学。其中搜索引擎的定义、分类等概念性描述可让学生自学了解; 使用操作因有部分同学已有基础, 可安排任务让同学小组合作完成, 在合作探究中掌握使用方法; 搜索引擎的工作过程学生肯定很陌生, 需要教师导学,可结合搜索任务操作过程讲解,同时应用生活中的事例进行分析、比较,以降低学生学****难度, 还可将其工作过程分化为面向用户和自身建库两大块来研究, 方便学生理解; 选用策略在学生对搜索引擎工作过程充分认识的基础上, 带领学生总结不同类型搜索引擎的特点, 以拟定正确的搜索策略。在课堂最后完成, 为准确把握学生学****情况, 强化学生理解, 及时解决学生存在的问题, 还需进行反馈练****并对同学完成情况予以点评、讲解。在授课过程中我们也需对学生完成任务情况予以评价, 本节课我们根据学****内容可设置“搜索达人”评选, 以活跃课堂气氛, 提高学生参与度激发学****兴趣。另外整节课可通过完成一项任务来贯穿全课,以任务驱动课堂环节展开,促使学生投入课堂。具体教法: 自学、讲授、讨论、启发、任务驱动教学过程?情境引入: 【材料】王林同学非常爱好足球, 想制作一个关于足球的个人网站, 在建站初期需要搜集一些资料, 主要内容为近期中国足球赛事、足球比赛规则、历届世界杯足球先生、主题曲等资料。请你帮助他选择合适工具在因特网上查找搜集。师: 要能很好地完成这一任务, 我们首先需要掌握好因特网信息查找的网络工具——搜索引擎相关知识,了解其常见类型、使用方法、工作过程以及选用策略。【课题】 搜索引擎(展示知识目标、能力目标) ?学生预学师: 课前, 同学们已经预****了课本上有关搜索引擎的知识, 作了初步了解, 但课本上的介绍比较简单,如果同学生们想了解得更详细一点,可通过“百度百科”查看“搜索引擎”的介绍资料。(教师指导同学用百度百科打开“搜索引擎”的介绍页面) 师: 请同学们学****课本内容和网页资料