文档介绍：二年级数学组工作总结
(2014—2015 学年第一学期)
紧张忙碌而又收获颇多的一学期即将结束。回顾这一学期，我 们二年级的全体数学老师，在继续推进“先学后教”的课堂教学模 式的同时，把新课标的理念和有效的数学课堂教学的新思路、新
二年级数学组工作总结
(2014—2015 学年第一学期)
紧张忙碌而又收获颇多的一学期即将结束。回顾这一学期，我 们二年级的全体数学老师，在继续推进“先学后教”的课堂教学模 式的同时，把新课标的理念和有效的数学课堂教学的新思路、新设 想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到教好的效果。 现将这一学期所作工作简要总结如下：
一、认真学****新课程标准，努力提高教师素质。
学****是教科研的源头活水，教师只有不断地学****才能继续前进； 只有不断地学****才能适应新课程改革发展对教师的新要求；同时 教师也只有以研究者的姿态进行教育教学，才能在不断的研究中发 现问题并创造性地解决问题。
开学初我们年级组老师认真学****了《新课程标准》，全面把握 总体教学目标，明确了教学进度，并且互相交流了各自对新教材带 来的思考和建议，为顺利地开展本学期的教学工作奠定了基础。同 时，我们积极参加学校组织的学****活动，不断学****先进的教学理念， 利用一切机会给自己充电，以增加自身的知识含量，提高教学技能。
我们欣喜地看到新教学改革给学校带来了活力，给课堂带来了 新的生机，给师生带来了新的体验。教师的理念新了，我们的课堂 活了，我们的学生乐了，当然，我们的老师也累了。老师们在使学 生得到发展的同时，自己也得到了发展。
二、善思考勇于实践，优化课堂教学
我组在每隔一周周一下午的第二节课进行集体备课。针对学生 的薄弱环节，共同研讨教案。从交流准备稿、到集体商讨备课到平 时的快餐式备课，老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点， 重、难点做到了心中有数。在教学中，教师都能充分发挥主观能动 性钻研教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教 材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、 自主探索、合作交流的学****氛围，能让学生在观察、猜测、验证、 推理与交流中领会知识、感悟知识。
我们组还多次进行磨课，《乘加乘减》《角的初步认识》„„ 在有限的时间吃透教材，分工写教案，以组讨论商定，每个人根据 本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性 地使用教材公开轮讲，反复听评。同时，我们注重听随堂课，听课 后认真评课：教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当， 教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要 求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，听评
课活动促进了教学水平的提高。大家互相友好提示，共同分享经验， 互相学****在二年级数学组这个小家庭里我们一起交流、探讨，一 起研究和实践，一起体验新课改所带来的新奇、兴奋和成功的喜悦。 在这样一种浓浓的氛围中，教师的水平在不知不觉中慢慢的得到了 提高，渐渐地走向了成熟。
三、抓常规重基础，不松懈。
1、注重对学生自主学********惯的培养
除了在课堂上加强对学生自主学****能力的培养，我们还注重对 学生课前预****能力和家里学****作业能力的培养。教给他们自学的方 法，引导他们怎样进行课前预****把遇到的疑难问题记下来，以便 在课堂