文档介绍：新整理班主任教育叙事(6篇)
新整理班主任教育叙事(6篇)
新整理班主任教育叙事(6篇)
班主任教育叙事（ 6 篇）
班主任教育叙事（ 第一篇：
班主任教育叙事：暖和每一颗心灵
作为一 我们不可以发现它， 那我们还缺乏一双智慧的眼睛。 我们要热爱每一个学生，学****好的要爱，学****一般的要爱，学****差的也要爱。我们
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要相信：每一朵花都会绽开熠熠光彩。 用我们的诚心去暖和每一个学生，去关爱每一颗稚嫩的心灵，那么你将收获整片天空。
班主任教育叙事（ 第二篇：
我和学生有个小奥密
新接到 2 年级语文实验班数学， 看到那些可爱小不点， 我什么都不担忧， 就怕他们对数学没有兴趣， 因为他们对语文的兴趣实在浓重，七、八岁能洋洋洒洒写出千字文章，爸爸妈妈处罚孩
子的方法不让他看书，想来都有点惧怕 !
开学此后， 最担忧的事也就出现了， 班上一部分孩子反应出对数学的冷淡， 家长也和我互换建议， 如何才能让孩子对数学有兴趣呢 ?实在的，应付一群聪慧的孩子，如何才能让他们喜爱数学呢 ?对我真一个挑战 !
我除了上课尽量使用电教手段，做一些动画，讲一些故事，
放宽对他们的管教， 让他们慢慢亲密我外， 我与学生还有一个小
奥密。
只需有家长与我互换建议，我就给他们讲 :学生对数学的没
有兴趣，重点在于他们对数学的那份自信的丧失 ! 我们要赐予他
们自信，他们才会喜爱数学 ! 我打算把考题提早叫一些同学先做
一遍。有的家长问
我这样好吗 ?我说 :其实，考试不目的，目的如何让他们此后
学得更好。 接下来的日子里， 我要考试的题都会在考前
3到5天
公布到网上，而后一个一个独自对需要自信的学生说 :我们隔 2
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天要考试，题老师已经发到网上，你去下来做吧 ! 老师只对你一个人讲了，千万别给其余人说。于他们都回去仔细的做了一次，
还有家长帮忙， 考试时他们再次简单快乐的做了一次。 评讲试卷时，我大大的夸奖了一番日新月异的同学， 那时我分明看到了他们高兴的笑脸 !
有个学生在网上这样写到 :昨日，姜老师把试卷发下来了，
我看了一下，等级 A ，错了两道小问题，分数就说明 95 分―99
分，我长吁短叹地说 :要得了 A 就好了，分数 100，平时上课要
专心听讲、专心讲话，成绩会愈来愈好。啊 !这真我最满意的数学试卷啊。还有学生这样写 :这日 11 月 5 日，礼拜三。上午，我们第一节数学课，姜老师先问 :你们愿意上课还愿意考试呀 ?有很
多同学都说愿意考试，姜老师一听，就说 :数学书放进书包里，
把文具盒留在外面，我们一听，众口一词地说 :耶 ! 数学考试喽 ! 一会儿，姜老师把试卷发了下来，我们就开始做题了，我做到最
后一题的时候，我一看，哈哈 !我全会做 !我一定能获取 100 分 !
要理解他们都数学有点问题的孩子， 看到她们对数学自信的回归，我内心激动不已。 就这样，班里几个上期数学不好的孩子，都考到了很好的成绩，上课他们个性的仔细，作业虽不算很好，
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却能较好的掌握新资料。
真切的单元测查更令我快乐，上期班上补考也不及格的
同学也考了 84 分，他已经成为班上听课仔细、专心举手的一员
了，也成为了一名自信的孩子。但我和他的奥密还要进行下去，
A
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直到他考得更好。
班主任教育叙事（ 第三篇：
班主任工作教育叙事故事：一句话的转变
俄国教育家乌申斯基说： 假如教育学希望从全部方面去教育学生，那么就务必第一也从全部方面认识学生。 作为教师要想学生对你多一份亲密与相信，使每位学生都能获取你同等的关注，
这就需要老师躬下身来主动去亲密每一位孩子的心灵， 用他们心
灵深处的能源， 照亮他们的精神世界。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；而光阴却如流水同样一去不复返了。
为人师表， 在三尺讲台