文档介绍：幼儿园户外活动方案
幼儿园户外活动方案
幼儿园户外活动方案
幼儿园户外活动、地区活动及亲子活动
详细实施计划与方案
为进一步贯彻教育部、市教委，县教育局公布实施的《幼儿园教育指
导大纲（试行）》与《3-6岁儿童学习与发展指南》，划、主题教育计划、一日活动安排有机联合，分年纪阶段拟订地区活动计划。根据幼儿自
由选择活动地区、自主操作的原则，拟订形象直观科学的地区活动规则，引
导幼儿自主、有序展开各类活动。将地区活动与游戏相联合，加大各类地区
活动的游戏成分，增强地区活动的童趣。创新地区活动组织形式，经过一区
多能、分组错时活动、共用室外公共活动地区等方式，战胜班额大、室内空
间小、材料相对不足等展开地区活动困难障碍，防止地区活动的形式化、表
面化。展开对地区活动中幼儿的察看，经过察看记录幼儿在地区活动中的兴
趣、操作、交往等表现，评论并改良各类地区活动。
3、将地区活动归入幼儿园班级查核评论
将地区活动作为幼儿园对班级查核评论的重要内容，逐步成立地区活动评论指标体系，对各班地区活动环境创设、材料投放、活动的组织与效果及
教师的指导等，进行全程追踪评论，并经过评比地区活动先进班级、优异区
域活动案例、优异地区活动指导教师等多种方式，引导各年纪段班级创设展开各具特色的班级地区活动。
4、加强对教师组织展开地区活动能力的培养与提高
把教师组织展开地区活动的能力，作为提升教师专业修养与水平的重要内容，经过组织班级地区活动现场观摩、专家点评、集体商讨及选派骨干教师出门考察学不断提升。
（三）成立幼儿园户外活动、地区活动课程实施惯例
1、严格户外活动、地区活动时间
幼儿园要按照幼儿在园每日体育活动、自主活动等户外活动时间不低于
2小时（其中体育活动时间为1小时）及地区活动起码1小时的规定，改正
拟订“幼儿园各年纪班作息时间表”、“幼儿园各年纪班课程安排总表”，
合理安排幼儿户外活动和地区活动时间。
2、规范户外活动和地区活动课程实施惯例
在幼儿园各班级课程实施计划中，根据幼儿年纪特点，联合省编教材内容安排和《3-6岁儿童学习与发展指南》，对各班级户外活动和地区活动的
内容、形式等进行统筹安排。
幼儿园各班在每个主题活动的详细实施计划（简称主题教育计划）中，
教师要根据主题目标，将户外活动和地区活动与领域教学活动联合，确定好主题教学时的相应的户外活动和地区活动的内容、形式、投放的材料等，使户外活动和地区活动与领域教学活动一同成为达成主题目标的三套马车。
幼儿园户外活动方案
幼儿园户外活动方案
幼儿园户外活动方案
实施并规范户外活动、地区活动的察看与评论。由于户外活动的练习重复和地区活动的延续重复，户外活动和地区活动可采用“一周察看记录表”
格式进行计划、察看、记录和反省、评论等。提早安排下周计划，计划实施时进行察看、反省，其主要体现活动实施的动向过程。计划达成后进行评论和调整。
对有特色的、有难度的活动可拟订独自的察看记录表，或在周察看记录表中进行重点的记录、反省、评论。
四、保障举措
（一）加强对幼儿园户外活动和地区活动的指导
为推进幼儿园户外活动、地区活动的顺利进行，幼儿园组成指导小组，定期到各班进行实地指导。同时，采取邀请优异教师、园长、出门考察学习等，展开各样形式的户外活动、地区活动培训，逐步培养一批幼儿园户