文档介绍：篇一：幼师培训心得
转瞬间，这次的幼儿园教师全员培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学****这次的培训充分而意义非凡，使我受益匪浅，
让我如幼苗般获得了滋润，此次培训理论与实践联合，课程丰富多样，从全方位地精心解说了成为一名优异的幼次培训使我从头认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿看作一个
采取知识的“容器”，一个被动的接受者。随着教育观的不断改变，幼
儿的一个自主的、又能力的学****者的观点，被我们渐渐认可，而现在
我知道了，幼儿不只是使一个学****者，而是一个有能力的思考者、思想者。他们有自己剖析事物的逻辑，有独到的解决问题的能力，更有我们无可比较的勇敢的想象力和创建力！从头认识幼儿：从一个“容器”到有能力的学****者，到有能力的思考者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧
篇三：幼师培训心得
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，可是要当一名好幼儿教师却是不易的，经过这次培训，我有几点领会：
一、教师必须具备创新观点与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目的的新教育观；改变严守纪律冷冷清清的讲堂气氛，创建主动探索、生动开朗的讲堂气氛；鼓励创新性学****发挥学生的主体能动性；要敢于打破惯例，激发学生创建性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自己潜能；成立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；着重实践，打破关闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延长到有关系的现实生活中去，改变关闭的教学形式，让学生经过实践活动亲身感觉详细而丰富的客观世界，进而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
1）有丰富的知识构造，这是教师发挥创建性的基本保证。（2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每
个学生的个别指导。（3）有丰富的情感。教师声情并茂的朗读，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调换学生的热情，激发学生的学****动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，纯真的知识传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
可否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代劳根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，重点在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的民风，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人经过自我的涵养，拘束本我的不正当欲念，达到超我的境界。若是不抓住教师敬业精神的培养，素质教育便可能是海市蜃楼，只有培养出优异的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的崇高形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个