酬乐天扬州初逢席上见赠教案.doc

文档介绍：酬乐天扬州初逢席上见赠
教学目的：
1、明确诗中名句所包含的自然哲理，并理解其新的内涵。
2、进行诗歌赏析的初步训练，学会写简单的赏析文章，初步培养鉴赏诗歌的能
力。
说
酬乐天扬州初逢席上见赠
教学目的：
1、明确诗中名句所包含的自然哲理，并理解其新的内涵。
2、进行诗歌赏析的初步训练，学会写简单的赏析文章，初步培养鉴赏诗歌的能
力。
说明：
本诗言简意深，愤激而不浅露，感想而不低落，难过而不颓废，可谓刘禹锡的代表作品。作为今世学
生，要想真实地理解和感悟与生活年月相隔甚远作品的内容，是有相当大的难度。因此本教学设计试经过
频频的朗诵，在认识古诗背景的前提下，着重解析诗句含义并对名句作进一步的阐述，读写联合，进而使学生领悟诗的意境与作者的感情。
教学重点和难点：
重点：经过朗诵训练领悟诗歌表达的意境和深刻含义。
难点：初步培养学生诗歌赏析能力。
说明：以诵读为主,经过频频的朗诵和背诵,来理解诗的意境,领悟作者的感情。
为了训练学生的赏析能力，同时训练说话能力，也安排了对诗的感觉的解析。
教学过程：
教学环节
教师活动预设
学生活动预设
设计意图
导入新课
1、情景表演激趣。预
学生表演：握手、
让学生发挥想象，
设朋友久别重逢的情
拥抱、互相打招
发挥潜力，经过表
背景介绍
境场面。
呼；沟通别后的生
演来激发学****新
2、诗歌背景介绍，解
活；回想当年的学
课的兴趣。<br****生活等。
题。
认识古诗马虎
1、指导学生朗诵诗歌，
分组说话，生生互
经过频频诵读，增
利用多媒体向学生展
动。请每个同学在
强对诗歌的体验。
感觉古诗意境
现古诗意境。
自己的小组里，用
优美的语言把头
同学之间互相评
2、指导学生疏组逐层
脑里想象的诗歌
价，互相学****力
解析诗句的含义。
画面描绘出来。
求全面理解诗歌
的意境。
激疑探究